【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求1、了解焓、熵的概念,了解反應(yīng)的焓變和熵變的含義。2、理解焓判據(jù)和熵判據(jù)對化學(xué)反應(yīng)進行方向的共同影響3、學(xué)會利用焓判據(jù)和熵判據(jù)判斷反應(yīng)進行的方向自學(xué)內(nèi)容并思考1、什么是自發(fā)過程和非自發(fā)過程?列舉生活中常見的自發(fā)過程。2、不用借助外力就可以自動進行的自發(fā)過程的共同特點。3、什么是焓判據(jù)?如何用它判斷反應(yīng)進行的方
2025-08-05 03:18
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向名師導(dǎo)航知識梳理(1)自發(fā)過程:在一定條件下不需要外力作用就能________________________________。(2)自發(fā)反應(yīng):在給定的一組條件下,一個反應(yīng)可以________進行到顯著程度,就稱為自發(fā)反應(yīng)。放熱反應(yīng)過程中體系能量_________,因此具有______
2024-11-15 03:32
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)原理》(選修4)第2章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度(第三課時)反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響【教學(xué)目標(biāo)】、濃度對化學(xué)平衡的影響,并能相關(guān)理論加以解釋。,提高實驗探究的能力?!緦W(xué)習(xí)重點】
2025-09-20 18:36
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過程可分為自發(fā)過程和非自發(fā)過程。自發(fā)過程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進行的過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認為是自發(fā)過程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】五、禾谷類食物特征1.營養(yǎng)豐富:提供熱量,碳水化合物、蛋白質(zhì)2.適于作主食:大量生產(chǎn),供應(yīng)充足3.便于流通:運輸成本低,儲藏性好4.可轉(zhuǎn)化為動物性食品:動物飼料(1)蛋白質(zhì):6-16%,小麥﹥10%,大米7%左右氨基酸組成(賴氨酸為限制氨基酸)(2)脂肪:含量低,﹤4%
2025-05-26 22:07
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護創(chuàng)設(shè)情景金屬腐蝕?我國作為世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國家(2020年全國生產(chǎn)鋼材),每年被腐蝕的鐵占到我國鋼鐵年產(chǎn)量的十分之一,因為金屬腐蝕而造成的損失占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的2%~4%;約合人民幣:3000億元(2020年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值將達15萬億元)。?根據(jù)各國
2024-11-19 16:26
【總結(jié)】(魯科版)化學(xué)4《化學(xué)反應(yīng)原理(選修)》第2章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向(第1課時)教學(xué)目標(biāo):1.通過分析反應(yīng)的焓變與反應(yīng)的方向,使學(xué)生了解反應(yīng)焓變與反應(yīng)方向有關(guān),但不是惟一的影響因素。2.通過介紹熵變的概念,使學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)存在熵變。3.通過分析反應(yīng)的熵變與反應(yīng)的方向,使學(xué)
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(學(xué)案)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)(1)理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.能力和方法目標(biāo)(1)掌握運用濃度、壓強、溫度和催化劑等條件比較反應(yīng)速率大小的方法;
2024-12-04 18:28
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向化學(xué)反應(yīng)進行的快慢化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)進行的方向——化學(xué)反應(yīng)速率——化學(xué)平衡——?化學(xué)反應(yīng)原理的組成部分?自然界中水總是從高處往低處流;?正電荷是從電勢高的地方向電勢低的地方流動;?室溫下冰塊自動融化;?墨水?dāng)U散;?
2024-11-17 05:45
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向第二章新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時候在玩玩具時,你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】兒科學(xué)主編唐建華普通高等教育國家級“十一五”規(guī)劃教材重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校鄭惠第二章兒科基礎(chǔ)第四節(jié)健康小兒的營養(yǎng)科學(xué)出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社第四節(jié)健康小兒的營養(yǎng)營養(yǎng)素與參考攝入量1小兒消化系統(tǒng)功能發(fā)育與營養(yǎng)關(guān)系
2025-05-28 01:32
【總結(jié)】第四節(jié)海陸的變遷從世界地圖上得到的啟示板塊的運動滄海桑田你知道滄海桑田這個成語嗎?滄海桑田——可簡稱為滄桑,出自我國古書《神仙傳麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以這種海陸的變更來比喻世事變化很大。其實,滄海桑田的原意就是指海陸變遷??梢?,海陸的變遷早在古代就已經(jīng)被人們
2025-01-08 16:19
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能(第1課時)臨夏回民中學(xué)高一化學(xué)備課組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。你知道嗎?煤、石油、天然氣的主要化學(xué)成分是烴類等有機物(煤中含有大量的碳),它們?nèi)紵龝r放出熱能。你一定想知道,這種能量從何而來?它與化學(xué)物質(zhì)和
2025-08-01 13:05
【總結(jié)】課題:第二章第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念,反應(yīng)速率的定量表示方法2.了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用3.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應(yīng)速率的影響,認識其一般規(guī)律4.了解化學(xué)反應(yīng)速率的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容主要包括化學(xué)反應(yīng)速率的概念和簡單計算,外界條
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】與名師對話·系列叢書自主預(yù)習(xí)第1頁要點導(dǎo)學(xué)課時作業(yè)第一章第四節(jié)第1課時課標(biāo)版·化學(xué)·選修⑤第1課時有機化合物的分離、提純與名師對話·系列叢書自主預(yù)習(xí)第2頁要點導(dǎo)學(xué)
2025-08-11 12:26