【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求1、了解焓、熵的概念,了解反應(yīng)的焓變和熵變的含義。2、理解焓判據(jù)和熵判據(jù)對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的共同影響3、學(xué)會(huì)利用焓判據(jù)和熵判據(jù)判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向自學(xué)內(nèi)容并思考1、什么是自發(fā)過程和非自發(fā)過程?列舉生活中常見的自發(fā)過程。2、不用借助外力就可以自動(dòng)進(jìn)行的自發(fā)過程的共同特點(diǎn)。3、什么是焓判據(jù)?如何用它判斷反應(yīng)進(jìn)行的方
2025-08-05 03:18
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向名師導(dǎo)航知識(shí)梳理(1)自發(fā)過程:在一定條件下不需要外力作用就能________________________________。(2)自發(fā)反應(yīng):在給定的一組條件下,一個(gè)反應(yīng)可以________進(jìn)行到顯著程度,就稱為自發(fā)反應(yīng)。放熱反應(yīng)過程中體系能量_________,因此具有______
2024-11-15 03:32
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)原理》(選修4)第2章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度(第三課時(shí))反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響【教學(xué)目標(biāo)】、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響,并能相關(guān)理論加以解釋。,提高實(shí)驗(yàn)探究的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2024-09-29 18:36
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過程可分為自發(fā)過程和非自發(fā)過程。自發(fā)過程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進(jìn)行的過程。回答下列問題:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認(rèn)為是自發(fā)過程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動(dòng)結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】五、禾谷類食物特征1.營(yíng)養(yǎng)豐富:提供熱量,碳水化合物、蛋白質(zhì)2.適于作主食:大量生產(chǎn),供應(yīng)充足3.便于流通:運(yùn)輸成本低,儲(chǔ)藏性好4.可轉(zhuǎn)化為動(dòng)物性食品:動(dòng)物飼料(1)蛋白質(zhì):6-16%,小麥﹥10%,大米7%左右氨基酸組成(賴氨酸為限制氨基酸)(2)脂肪:含量低,﹤4%
2025-05-26 22:07
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)創(chuàng)設(shè)情景金屬腐蝕?我國(guó)作為世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國(guó)家(2020年全國(guó)生產(chǎn)鋼材),每年被腐蝕的鐵占到我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量的十分之一,因?yàn)榻饘俑g而造成的損失占到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的2%~4%;約合人民幣:3000億元(2020年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)15萬(wàn)億元)。?根據(jù)各國(guó)
2024-11-19 16:26
【總結(jié)】(魯科版)化學(xué)4《化學(xué)反應(yīng)原理(選修)》第2章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.通過分析反應(yīng)的焓變與反應(yīng)的方向,使學(xué)生了解反應(yīng)焓變與反應(yīng)方向有關(guān),但不是惟一的影響因素。2.通過介紹熵變的概念,使學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)存在熵變。3.通過分析反應(yīng)的熵變與反應(yīng)的方向,使學(xué)
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(學(xué)案)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo)(1)理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來(lái)解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.能力和方法目標(biāo)(1)掌握運(yùn)用濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件比較反應(yīng)速率大小的方法;
2024-12-04 18:28
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向——化學(xué)反應(yīng)速率——化學(xué)平衡——?化學(xué)反應(yīng)原理的組成部分?自然界中水總是從高處往低處流;?正電荷是從電勢(shì)高的地方向電勢(shì)低的地方流動(dòng);?室溫下冰塊自動(dòng)融化;?墨水?dāng)U散;?
2024-11-17 05:45
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向第二章新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時(shí)候在玩玩具時(shí),你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】?jī)嚎茖W(xué)主編唐建華普通高等教育國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材重慶醫(yī)藥高等??茖W(xué)校鄭惠第二章兒科基礎(chǔ)第四節(jié)健康小兒的營(yíng)養(yǎng)科學(xué)出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社第四節(jié)健康小兒的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)素與參考攝入量1小兒消化系統(tǒng)功能發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
2025-05-28 01:32
【總結(jié)】第四節(jié)海陸的變遷從世界地圖上得到的啟示板塊的運(yùn)動(dòng)滄海桑田你知道滄海桑田這個(gè)成語(yǔ)嗎?滄海桑田——可簡(jiǎn)稱為滄桑,出自我國(guó)古書《神仙傳麻姑》。傳說古代有個(gè)叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以這種海陸的變更來(lái)比喻世事變化很大。其實(shí),滄海桑田的原意就是指海陸變遷??梢?,海陸的變遷早在古代就已經(jīng)被人們
2025-01-08 16:19
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能(第1課時(shí))臨夏回民中學(xué)高一化學(xué)備課組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。你知道嗎?煤、石油、天然氣的主要化學(xué)成分是烴類等有機(jī)物(煤中含有大量的碳),它們?nèi)紵龝r(shí)放出熱能。你一定想知道,這種能量從何而來(lái)?它與化學(xué)物質(zhì)和
2025-08-01 13:05
【總結(jié)】課題:第二章第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念,反應(yīng)速率的定量表示方法2.了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用3.理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率的影響,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律4.了解化學(xué)反應(yīng)速率的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容主要包括化學(xué)反應(yīng)速率的概念和簡(jiǎn)單計(jì)算,外界條
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】與名師對(duì)話·系列叢書自主預(yù)習(xí)第1頁(yè)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課時(shí)作業(yè)第一章第四節(jié)第1課時(shí)課標(biāo)版·化學(xué)·選修⑤第1課時(shí)有機(jī)化合物的分離、提純與名師對(duì)話·系列叢書自主預(yù)習(xí)第2頁(yè)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)
2025-08-11 12:26