全面質(zhì)量管理之六常管理法講義(編輯修改稿)
2025-03-13 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 剖析 ：就是有計劃的向每一個人灌輸按照規(guī)定方式做事的能力。此處所強調(diào)的是創(chuàng)造一個具有良好習(xí)慣的工作場所。教導(dǎo)每個人應(yīng)該做事的方式并讓他們付諸實踐。 ? 此過程有助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣。努力提高員工的素質(zhì)，養(yǎng)成嚴格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，沒有人員素質(zhì)的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。 ? 所以，抓“ 6S活動，要始終堅持不懈的對員工進行全方面的培訓(xùn)，不斷提高員工自律性。 ? 常分類 ：分成兩類，一類有用，二類沒有用，沒有用的將其處理掉。 ? 常整理 ：每天將自己所管轄的物品、食品、工具等整理一下，物品是好是壞，壞掉的上報，食品先進先出，降低庫存，工具是否回家，真正做到工具不回家我就不回家。 ? 常清潔 ：每天沒事的時候做清潔，一次不干凈做十次，沒有做不干凈的。 ? 常維護 ：前面三常做好后要維護好，滴水穿石不是水的力量而是堅持的力量。 ? 常規(guī)范 ：按制定標準做，在工作中總結(jié)經(jīng)驗提出新的規(guī)范。 ? 常教育 ：經(jīng)常探討，將工作做好。 怎樣做好六常法 全員動員，共同參與，六常法的實施不是某一個人的事，而是大家的事。 六常法小故事分享 猴子的經(jīng)典實驗 結(jié)論： 猴子是這樣，人也是這樣的。所以如果要將六常法養(yǎng)成習(xí)慣，就應(yīng)使員工不做或做得不好時會像猴子一樣被噴水或一頓“狠揍”（重罰），到到養(yǎng)成習(xí)慣為止。 三、六常法的實際效用 ? ★ 提供整潔、安全、有條理的工作環(huán)境 ? ★提高工作效率 ? ★提高員工素質(zhì) ? ★保障品質(zhì) ? ★塑造良好的單位形象 四、六常工作守則 ? 工作常分類 ? 天天常整理 ? 環(huán)境常清潔 ? 時時常維護 ? 標準常規(guī)范 ? 刻刻常教育 五、物品分類知識 ? ★物品分類是決定物品屬于哪一類別的問題。當(dāng)然，須要依據(jù)一定標準才能做出決定。因為缺少標準，或沒有一套制定規(guī)范，人們不可能記得的物品存放的地方，也就是說，人們?nèi)〉梦锲放c將它放回原處花費的時間會更長。 ? ★一件物品通常有兩種名稱：它的正式名稱和人們通常叫它的名稱。這樣，你就必須決定采用哪種名稱并貼好標簽。如果一件物品采用兩種名稱，那就會造成混亂。 ? 另外，在保存和取出過程中，你也許會發(fā)現(xiàn)有許多物品連一個名稱都沒有，或者二種不同的物品采用同一種名稱，可能這兩種名稱只有少許不同。你必須盡快解決這些問題。 六、物品儲存知識 （ 1） 決定物品應(yīng)該怎樣放。這對儲存來說至關(guān)生要。例如，文件和工具的儲放必須使它很容易
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