如何確定綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)(編輯修改稿)
2025-03-12 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究 事物的內(nèi)在聯(lián)系； 在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的合作能力和自我管理能力； 通過吹泡泡這一 探究 活動(dòng)，獲得初步的 探究 經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生 體驗(yàn)觀察 事物、 發(fā)現(xiàn) 問題，并對問題進(jìn)行 探究 的過程，形成初步的 探究 思路。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有生成性，隨著活動(dòng)的不斷展開，新的目標(biāo)不斷生成，新的主題不斷生成，因此，教師在對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作整體規(guī)劃和周密設(shè)計(jì)的同時(shí)，更要關(guān)注其生成性目標(biāo)，而不能機(jī)械的執(zhí)行預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。 三、綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的具體化 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 年級綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)主題目標(biāo)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)主題目標(biāo)設(shè)計(jì) 第三方面 ，表述目標(biāo)的語言清楚明了。 第一方面 ，要設(shè)計(jì)階段性目標(biāo)； 第二方面 ，知識技能目標(biāo)必須細(xì)化到可操作性的目標(biāo)； “種一株綠色植物”階段目標(biāo) 第一階段 : (三月中旬完成 )引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)主題 依據(jù)學(xué)生的興趣 ,順勢利用春天的特質(zhì)，盡量引導(dǎo)學(xué)生自主挖掘感興趣的活動(dòng)主題 ,只有把學(xué)生的興趣激發(fā)起來 ,活動(dòng)地順利進(jìn)行才有保障 . “種一株綠色植物”階段目標(biāo) 第二階段 : (三月底完成 ) 活動(dòng)主題的細(xì)化 經(jīng)過大量的意見征求 ,依據(jù)春天的特質(zhì)，我們對“種一株綠色植物”這一主題實(shí)施活動(dòng)。作為起始階段的學(xué)生，對這一活動(dòng)主題的細(xì)化如下： 清楚地知道哪些種子適合在春天播種； 播種時(shí)要注意哪些，有什么技巧； 充分利用學(xué)校資源，對校園里的植物進(jìn)行觀察，掌握觀察植物的方法； 種下種子之后如何讓種子在多變的春季更快更好地發(fā)芽； 幼芽期的植物如何護(hù)理； 學(xué)會觀察，記錄幼芽的成長記錄； 觀察植物的花期變化； 學(xué)會對熟齡期的植物進(jìn)行照料。 對自己所種植物的實(shí)用價(jià)值進(jìn)行了解，制作成手抄報(bào)或剪貼報(bào)進(jìn)行展示 “種一株綠色植物”階段目標(biāo) 第三階段 : (4月 15號前必須完成 ) 每人種下自己喜歡的種子
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