如何確定綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)-資料下載頁(yè)
2025-02-22 18:07本頁(yè)面
【正文】 容認(rèn)真實(shí)施。 （ 3）通過(guò)對(duì)計(jì)劃中執(zhí)行得最好的部分和能通過(guò)更好的計(jì)劃和組織而得到改進(jìn)的部分的識(shí)別來(lái)進(jìn)行階段性的評(píng)估，推進(jìn)活動(dòng)走向成功。 （ 4）向其他同學(xué)推廣介紹本組的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善活動(dòng)。 學(xué)會(huì)幻燈片的制作方法。 學(xué)做小記者，會(huì)列采訪提綱。 活動(dòng)主題：“歡樂迎奧運(yùn)”活動(dòng)目標(biāo) （三） 在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究的方法 學(xué)做調(diào)查問(wèn)卷。 會(huì)收集信息來(lái)幫助完成計(jì)劃工作要求： （ 1）區(qū)分相關(guān)與不相關(guān)的信息。 （ 2）展示已完成計(jì)劃的研究證據(jù)。 （ 3）鑒別收集信息的準(zhǔn)確性。 學(xué)會(huì)井然有序地做工作紀(jì)錄，要求： （ 1）建立保存工作記錄的檔案袋。 （ 2）及時(shí)整理搜集有價(jià)值的圖片資料。 大膽創(chuàng)新地利用多種形式展示自己的實(shí)踐活動(dòng)成果。 要注意目標(biāo)表述時(shí)的行為主體應(yīng)是學(xué)生，而非老師。 培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力 學(xué)生能夠形成自覺主動(dòng)與人交往的能力 在綜合實(shí)踐活動(dòng)具體目標(biāo)的設(shè)計(jì)通常使用 “經(jīng)歷” 、 “體驗(yàn)” 、 “運(yùn)用” 、“ 了解” 、“接觸” 、 “參與” 等行為動(dòng)詞；使用 “形成 …… 態(tài)度、情感、意識(shí)” 等詞語(yǔ)來(lái)表述具體的情感、態(tài)度和價(jià)值方面的具體目標(biāo)。 四、綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的具體化過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題 設(shè)計(jì)課程目標(biāo)要完整； 課程的目標(biāo)必須清晰明了； 突出主題活動(dòng)目標(biāo)的任務(wù)取向、可操作性； 根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，必須按一定的梯度、廣度和深度設(shè)置主題活動(dòng)目標(biāo)； 從校情出發(fā)，結(jié)合地域特點(diǎn)，開發(fā)利用校本資源設(shè)置主題活動(dòng)目標(biāo)。 總之，教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。相信在座的每位教師在教學(xué)實(shí)踐中都有自己獨(dú)到的做法、深刻的體驗(yàn)。綜合實(shí)踐的教學(xué)貴在“實(shí)踐”，只要我們勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新、加強(qiáng)交流、互相學(xué)習(xí)，我們金水區(qū)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一定能越做越好，一定能成為我們的品牌課程。
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