【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 釋放的氧氣來(lái) H2O H218O+CO2→ 18O2 H2O+C18O2→O 2 ⑥用放射性元素 14C研究光合作用中碳的同化途徑 14CO2→C 3→C 6 ⑦用放射性元素 32P標(biāo)記胸腺嘧啶可研究 DNA的合成去向及 細(xì)胞分裂 的情況 ⑧用放射性元素 32P標(biāo)記尿嘧啶可研究 RNA的合成 去向及 蛋白質(zhì)的合成 情況 平行重復(fù)原則 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。任何實(shí)驗(yàn)必須有足夠的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，才能 避免結(jié)果的偶然性，使得出的結(jié)論準(zhǔn)確、科學(xué) 。 【例 17】 閱讀下列內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題： （一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1．驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)。 2．確定某種植物的種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度范圍。 （二）材料用具： 蘿卜、水稻、油菜等種子若干；試管、移液管、培養(yǎng)甲、濾紙、生長(zhǎng)素溶液（濃度分別為： 1000 mg L – 1， 10 mg L – 1， mg L – 1， 1g L – 1， g L – 1） （三）實(shí)驗(yàn)步驟： 1．取 5個(gè)試管，編號(hào)。在 1 ~ 5號(hào)試管中，分別加入 5 mL不同濃度的生長(zhǎng)素溶液。 2．在 5個(gè)試管中各放入 2粒某種子，浸泡 24小時(shí)。 3．取 5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)（ 1 ~ 5號(hào)），每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)事先都?jí)|上蒸餾水浸濕的濾紙，將從 1 ~ 5 號(hào)試管中取出的種子，分別放入與之對(duì)應(yīng)的 1 ~ 5號(hào)培養(yǎng)皿中，在濕濾紙上均勻擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋（假設(shè)氧氣充足）。 （四）觀察與收集數(shù)據(jù)： （五）分析與討論： 問(wèn)題 1：本實(shí)驗(yàn)步驟中，有三處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出并糾正： ① ② ③ 問(wèn)題 2：為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性，需要______________________________________ 用不同植物種子重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 缺乏對(duì)照， 應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照試管，加 5 mL蒸餾水，編號(hào) 6 步驟 2中的種子數(shù)目過(guò)少， 應(yīng)改為 30粒 步驟 3中的濾紙不應(yīng)該用蒸餾水浸濕，而 應(yīng)該用對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素溶液浸濕 三、各類實(shí)驗(yàn)題解題策略 ★ 實(shí)驗(yàn)題型大致可以分為以下幾類： 實(shí)驗(yàn)操作題 實(shí)驗(yàn)原理題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題 實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完善題 實(shí)習(xí)和研究性課題 實(shí)驗(yàn)操作題 實(shí)驗(yàn)操作題主要考查實(shí)驗(yàn)的操作技巧、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟與程序。要求考生必須參與實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。這一類的題目，有的是以選擇題的形式出現(xiàn)，也有的是以要求改正或完善實(shí)驗(yàn)步驟的簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。 【例 18】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表 實(shí)驗(yàn)組 5分鐘的現(xiàn)象 再過(guò) 5分鐘 滴加清水 5分鐘 ① mL 1蔗糖溶液 x 無(wú)變化 質(zhì)壁分離復(fù)原 ② mL 1蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無(wú)變化 ③ 1molL 1KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 z ④ 1molL 1醋酸溶液 無(wú)變化 細(xì)胞大小無(wú)變化 細(xì)胞大小無(wú)變化 對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是 A． x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 B． y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 C． z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 D 【例 19】某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容 A 浸泡過(guò)的花生種子 清水、蘇丹 Ⅲ 染液、 50%酒精 細(xì)胞中著色的小顆 粒 B 人的口腔上皮細(xì)胞 X染液 線粒體 C 菠菜葉 清水 葉綠體 D 紫色洋蔥鱗片葉外 表皮 ；蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。分析回答： （ 1）上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 。 （ 2） A組實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 50%酒精的作用是 ，細(xì)胞中小顆粒呈 色。 （ 3） B組實(shí)驗(yàn)的 X染液是 ，顯微鏡下看到的線粒體呈 色。 （ 4）在 C組實(shí)驗(yàn)中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，原因是 。 （ 5） D組實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。 葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中 蓋玻片、載玻片 檢測(cè)花生種子含有脂肪 洗去浮色 橘黃 藍(lán)綠色 健那綠染液 使細(xì)胞液呈紫色，便于觀察 對(duì)策： （ 1）要熟悉考綱要求的所有實(shí)驗(yàn)的操作步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。 （ 2）觀察類實(shí)驗(yàn)中通常運(yùn)用顯微鏡對(duì)目標(biāo)進(jìn)行觀察，為使觀察的結(jié)果更清晰，常借助染色技術(shù)、玻片標(biāo)本制作技術(shù)等，在復(fù)習(xí)中要善于歸納 .（見(jiàn)后） 觀察方式 實(shí)驗(yàn)名稱 觀察對(duì)象 顯微鏡 玻片標(biāo)本 染色劑 生物材料 原色觀察 觀察葉綠體 葉綠體 高倍 臨時(shí)裝片 無(wú) 菠菜葉 植物細(xì)胞吸水和失水 紫色大液泡 低倍 臨時(shí)裝片 無(wú) 洋蔥表皮 染色觀察 觀察有絲分裂 染色體 高倍 臨時(shí)裝片 龍膽紫（醋酸洋紅） 洋蔥根尖 脂肪的鑒定 脂肪 高倍 切片 ↓ 臨時(shí)裝片 蘇丹 Ⅲ 或蘇丹Ⅳ 染液 花生種子 觀察 DNA、RNA的分布 DNA、RNA 高倍 臨時(shí)裝片 甲基綠和吡羅紅 人的口腔上皮細(xì)胞 (或洋蔥表皮細(xì)胞 ) 觀察線粒體 線粒體 高倍 臨時(shí)裝片 健那綠 人的口腔上皮細(xì)胞 觀察減數(shù)分裂 染色體 高倍 固定裝片 蝗蟲(chóng)精巢固定裝片 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 染色體 高倍 臨時(shí)裝片 改良苯酚品紅溶液 洋蔥根尖細(xì)胞 （ 3）要注意被觀察細(xì)胞所處的生理狀態(tài)。 如觀察有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞都是 死 細(xì)胞，所以不能選擇一個(gè)細(xì)胞觀察它有絲分裂的全過(guò)程，而只能觀察多個(gè)細(xì)胞的瞬間狀態(tài)（死亡時(shí)的狀態(tài)）； 觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)過(guò)程中的細(xì)胞都是 活 細(xì)胞； 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞也是 活 細(xì)胞．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的持續(xù)過(guò)程，但要注意其質(zhì)壁分離的程度，質(zhì)壁分離過(guò)度，細(xì)胞會(huì)脫水死亡。 實(shí)驗(yàn)原理題 實(shí)驗(yàn)原理題常以某一生物實(shí)驗(yàn)為題材 ， 對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的 有關(guān)細(xì)節(jié) 進(jìn)行考查 ， 包括實(shí)驗(yàn)材料的選材 、 試劑的使用和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的控制等 。 通常題目給出實(shí)驗(yàn)材料 、實(shí)驗(yàn)步驟 、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果 ， 要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行解析 ， 并在此基礎(chǔ)上解決有關(guān)問(wèn)題 ， 以考查對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解與應(yīng)用能力 。 【例 21】健康人的尿中只含有極微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高，則稱為蛋白尿。除了腎臟等疾病會(huì)引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中的蛋白質(zhì)。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某人在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿。 材料用具：試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑 A（質(zhì)量濃度為 mL 1的 NaOH）、雙縮脲試劑 B（質(zhì)量濃度為 gmL1的 CuS04溶液 )。 實(shí)驗(yàn)原理：___________________________________________ 實(shí)驗(yàn)步驟： ①取兩支試管，分別編號(hào)為 A、 B，各加入某人在劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液 2mL ②先向兩支試管分別加入 2mL的 __________________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入 3～ 4滴 ___________________，振蕩均勻。 ③對(duì)比兩支試管中溶液的顏色變化。 預(yù)期結(jié)果： 。 A試管中的溶液為淡紫色； B試管中的溶液為較深的紫色 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，并且顏色的深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比 雙縮脲試劑 A 雙縮脲試劑 B 對(duì)策： （ 1）要 熟記考綱要求的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理， 將所獲得的知識(shí)遷移到新的實(shí)驗(yàn)情景中。 （ 2） 記住待檢測(cè)物質(zhì)與某種鑒定試劑反應(yīng)，產(chǎn)生一種特殊顏色來(lái)達(dá)到鑒定的目的。 （見(jiàn)后） 檢測(cè)物質(zhì) 鑒定試劑 顏色 水浴加熱 條件 還原糖 斐林試劑 磚紅色 沉淀 需要 將斐林試劑甲、乙液等量 混合均勻后再注入組織樣液中，然后50－ 65℃ 水浴加熱 脂肪 蘇丹 Ⅲ 橘黃色 無(wú) 需用到高倍顯微鏡 蘇丹 Ⅳ 紅色 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色 無(wú) 先向組織樣液加 1ml雙縮脲試劑 A，搖勻后，再滴 4滴雙縮脲試劑 B DNA 甲基綠 綠色 無(wú) 需用到高倍顯微鏡 二苯胺 藍(lán)色 需要 沸水浴 RNA 吡羅紅 紅色 無(wú) 需用到高倍顯微鏡 淀粉 碘液 藍(lán)色 無(wú) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)名稱： 是一個(gè)關(guān)于什么內(nèi)容的實(shí)驗(yàn) 目的： 要探究或者驗(yàn)證的某一個(gè)事實(shí) 原理： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)道理 對(duì)象： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要對(duì)象 條件： 完成實(shí)驗(yàn)必備的儀器、設(shè)備、藥品條件 方法與步驟： 實(shí)驗(yàn)采用的方法及必需的操作程序 觀察、測(cè)量與記錄： 對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果認(rèn)真觀察和科學(xué)的手段測(cè)量并準(zhǔn)確地記錄 結(jié)果預(yù)測(cè)及分析： 能夠預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析導(dǎo)致的原因 結(jié)論：