【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道菜肴和 124道茶點(diǎn)沒有食用就變成了垃圾 …… 針對(duì)上述現(xiàn)象，有兩種截然相反的觀點(diǎn)。 甲方認(rèn)為：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們收入增加了，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒什么！ 乙方認(rèn)為：錢是自己的，但資源是全社會(huì)的，我們沒有理由浪費(fèi)！ 請(qǐng)你參加上述辯論，并說(shuō)明你的觀點(diǎn)。 【 解析 】 分析材料可以發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)二是正確的，觀點(diǎn)一是錯(cuò)誤的。需要把正確和錯(cuò)誤的原因說(shuō)明白即可。 【 參考答案 】 （ 1）我國(guó)資源短缺，人均占有量少，節(jié)約資源意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。 （ 2）在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 (3) 在實(shí)際生活中，我們要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，要把節(jié)約資源的意識(shí)落實(shí)在自己的行動(dòng)中。 (3分 ) 這類辨析題是針對(duì)某一政治問(wèn)題或社會(huì)生活現(xiàn)象設(shè)計(jì)不同的辨題或觀點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行分析評(píng)判。在解答這類問(wèn)題時(shí)要正確評(píng)判，否則將無(wú)分可得。要點(diǎn)明不同觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)之處，并說(shuō)明理由，最好能用課本上的原理來(lái)說(shuō)明。 例 。關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)有兩種不同觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)一：中學(xué)生上網(wǎng)能夠做到“秀才不出門，便知天下事”，還能夠在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)，不應(yīng)該加以任何限制。 觀點(diǎn)二：中學(xué)生上網(wǎng)容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，受到不良信息的影響，有的人甚至成了網(wǎng)癮，中學(xué)生上網(wǎng)危害太大，應(yīng)該嚴(yán)厲禁止。 請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 【 解析 】 網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，具有兩面性。因此中學(xué)生上網(wǎng)要揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。以上兩種觀點(diǎn)都是片面的，只看到網(wǎng)絡(luò)的一方面。 【 參考答案 】 （ 1）網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊。 （ 2）觀點(diǎn)一只看到了上網(wǎng)的積極方面而忽視了上網(wǎng)的消極方面。如果對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不加限制，就會(huì)影響其健康成長(zhǎng)如果對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容不加限制，就會(huì)受到不良信息的侵蝕，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。 （ 3）觀點(diǎn)二也是片面的。（要點(diǎn)略） （ 4）對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)既不能夠不加限制，也不能夠一律禁止。中學(xué)生上網(wǎng)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法自律，文明上網(wǎng)，遵守國(guó)家法律和網(wǎng)絡(luò)道德。 這類試題類似于材料式的辨析題，要求學(xué)生對(duì)漫畫仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行辨別分析。解答這類試題需要注意：①仔細(xì)觀察漫畫，觀察漫畫中人物的角色、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等，②把漫畫區(qū)分為諷刺性質(zhì)的、頌揚(yáng)性質(zhì)的、引導(dǎo)性質(zhì)的，③針對(duì)上一步的區(qū)分，可以從多方面、盡量結(jié)合課本談看法和認(rèn)識(shí)，④找出我們的做法或表明我們的態(tài)度。 例 ，進(jìn)行辨析 【 解析 】 辦理各種非法證件的行為既是違法行為，也是違反社會(huì)道德規(guī)范的行為。 【 參考答案 】① 類似于這種辦理證件的行為，屬于違法行為，不僅違背了誠(chéng)信原則，也違背了有關(guān)法律法規(guī)，破壞市容，擾亂社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②拿錢替人辦證，表面上看是滿足人們的需要，是公平交易，實(shí)質(zhì)是破壞社會(huì)誠(chéng)信原則，破壞社會(huì)公平。③我們要認(rèn)清辦假證的危害，同辦假證的行為作斗爭(zhēng)。 辨析題解題攻略總結(jié) “辯”點(diǎn)，認(rèn)清要辨別的 是什么（ what） ； “析”，要分析清楚 為什么（ why） 是正確的或者 為什么 是錯(cuò)誤的； ，要從 多個(gè)角度、多個(gè)方面 進(jìn)行分析。對(duì)于正確的觀點(diǎn)可以從意義、影響、地位、作用等角度中的一個(gè)或多個(gè)進(jìn)行分析，對(duì)于錯(cuò)誤的可以從錯(cuò)誤的地方、原因、危害、正確的觀點(diǎn)等一個(gè)方面或多個(gè)方面來(lái)分析。 有升華（做法、態(tài)度、覺悟等。 how） ，也即是正確的觀點(diǎn)是什么、或者我們的態(tài)度、做法是什么，要有自己的覺悟。 分層次，有要點(diǎn)，標(biāo)序號(hào) 。 題型三：觀察與思考 觀察與思考題由集中反映某一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的背景材料和依據(jù)背景材料所設(shè)置的問(wèn)題兩大部分組成。河南省今年的中考試卷設(shè)置為兩個(gè)題目，要求考生全部作答。 觀察與思考題最顯著的特點(diǎn)是觀察社會(huì)的“熱點(diǎn)”或“冰點(diǎn)”，通過(guò)由表及里、由此及彼的思考過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，尋求解決問(wèn)題的辦法，從而考查解決問(wèn)題的能力和相應(yīng)的情感態(tài)度價(jià)值觀。 首先，把材料認(rèn)真的讀一至兩遍，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，胸中勾畫出一些重點(diǎn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。 其次，根據(jù)這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，聯(lián)系題目的設(shè)問(wèn)，回歸教材組織答案。 第三，在回答問(wèn)題時(shí)，書本知識(shí)與材料內(nèi)容都要有所運(yùn)用。一般來(lái)說(shuō)，先答出書本上的理論知識(shí)，再用給出的材料加以說(shuō)明。有的時(shí)候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語(yǔ)言重新組織一下就可以了。 第四，還要多問(wèn)自己幾個(gè)“是什么”、“為什么會(huì)這樣”、“該怎么做”，這樣可以把題目答地更全面，確保萬(wàn)無(wú)一失。 ： 主要是要求考生根據(jù)對(duì)背景材料的分析和理解，歸納出一個(gè)結(jié)論，即是判斷出“是什么”的問(wèn)題，也稱為概括類問(wèn)題。這類問(wèn)題一般在設(shè)問(wèn)時(shí)采用“上述材料反映了（或共同反映了）什么問(wèn)題？說(shuō)明了什么道理”等。 例 1. 材料一： 2023年 3月 5日，溫家寶總理在十一屆人大三次會(huì)議上的政府工作報(bào)告指出：在農(nóng)村義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍的基礎(chǔ)上，對(duì)于農(nóng)村中職生也要逐步實(shí)行免除學(xué)雜費(fèi)，全面促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。 材料二： 2023年 2月 28日， 《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》 指出，各級(jí)政府要把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例， 2023年達(dá)到 4％。 ⑴上述材料說(shuō)明了什么道理？ ⑵對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)有什么啟示？ 【 解析 】 ：本題的突破口在于閱讀材料后，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，材料說(shuō)明的道理就是教材中的基本觀點(diǎn)。對(duì)我們的啟示可以從權(quán)利義務(wù)等作答。 【 參考答案 】 （ 1）①國(guó)家保證公民的受教育權(quán)；②國(guó)家保障適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利；③我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育；④國(guó)家保障公民依法享有平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)；⑤受教育是我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)；⑥國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；⑦我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。 （ 2）我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 例 ：一位 81歲的老人，在 之軀擋住暴徒的攻擊，為 18名各族群眾打開并守護(hù)著生命之門。他叫哈米提 艾合買提。他說(shuō)：“不管是漢族還是維吾爾族，大家都是一家人，都應(yīng)該好好過(guò)日子。” 2023年 1月 16日哈米提 艾合買提當(dāng)選 2023年度十大責(zé)任公民。 材料二： 2023年 8月 20日，中宣部、教育部、國(guó)家民委聯(lián)合發(fā)出通知，要求各級(jí)各類學(xué)校深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。 （ 1）哈米提老人有哪些可貴的精神品質(zhì)？ （ 2）作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？ 【 解析 】 老人的 言行 體現(xiàn)了他的品質(zhì)（需要我們歸納），作為中學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要有認(rèn)識(shí)、有行動(dòng)。 【 參考答案 】 （ 1）熱愛祖國(guó)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；見義勇為，自覺維護(hù)公平正義；臨危不懼，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 （ 2）尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字；促進(jìn)各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)相互理解；各民族的同學(xué)之間做到相互關(guān)心、相互幫助；為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；積極宣傳我國(guó)的民族宗教政策；同一切破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。 ： 通常是要求考生運(yùn)用所學(xué)的觀點(diǎn)或原理，對(duì)背景材料作出合理的解釋和說(shuō)明，“如何理解 ……”“ 談?wù)勀銓?duì) ……的認(rèn)識(shí)（看法）”等是這類題目常常出現(xiàn)的設(shè)問(wèn)方式。這類題目跨度大，綜合性強(qiáng)?；卮疬@類問(wèn)題切忌就一個(gè)問(wèn)題的某一層面來(lái)回答，要從多個(gè)角度來(lái)回答。 例 ：城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)情況比較表：（單位：元） 年份 1978年 2023年 2023年 農(nóng)村人均年收入 134 3255 4761 城鎮(zhèn)人均可支配收入 343 10493 14360 絕對(duì)值差距 209 7238 9599 材料二：農(nóng)村居民素質(zhì)狀況調(diào)查表： 有參政議政意識(shí)者 有依法維權(quán)意識(shí)者 有環(huán)境保護(hù)意識(shí)者 有科技興農(nóng)意識(shí)并有一技之長(zhǎng)者 進(jìn)城農(nóng)民工高中及以上學(xué)歷者 10% 35% 15% 5% 25% 材料三： 2023年 1月 31日正式公布的 2023年 《 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度 進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見 》 ，再度鎖定“三農(nóng)”。這是改革開放以來(lái)第 12個(gè)以“三農(nóng)”為主題的中央一號(hào)文件，也是新世紀(jì)以來(lái)連續(xù) 7年發(fā)布關(guān)于“三農(nóng)”工作的一號(hào)文件。 （ 1）材料一、材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （ 2）材料一、材料二之間有什么聯(lián)系？ （ 3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村？（三個(gè)方面即可） 【 解析 】 材料一、二分別反映了城鄉(xiāng)居民的經(jīng)濟(jì)文化政治情況，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)二者之間的關(guān)系。 【 參考答案 】 （ 1）材料一說(shuō)明了改革開放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，人民生活水平顯著提高，但是城鄉(xiāng)居民收入的差距加大，發(fā)展不平衡。材料二說(shuō)明了農(nóng)民的民主法治意識(shí)、科學(xué)文化素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。（ 2）聯(lián)系：農(nóng)民民主法制意識(shí)不