【總結(jié)】考綱點擊考情播報文化的多樣性與文化傳播:世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段的特點、推動文化交流的意義?;鄻有缘谋憩F(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、推動文
2025-06-26 23:03
【總結(jié)】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點概覽考向定位2、文化傳承與創(chuàng)新(2)文化的繼承性與文化的發(fā)展①傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點及其影響②對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度③影響文化發(fā)展的重要因素④文化繼承與發(fā)展的關(guān)系:試題立足于文化縱向的積累這一主線,重點考查傳統(tǒng)文化的特點、對待傳統(tǒng)文化的
2025-01-03 19:58
【總結(jié)】第一篇:文化生活 文化生活》第四單元知識點整理 2011-01-0317:33:58|分類:教學(xué)|標(biāo)簽:主義道德文化社會思想|字號大中小訂閱 知識點 一、色彩斑斕的文化生活 1、人們的文化生...
2024-10-10 17:57
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時教學(xué)內(nèi)容為:人教版
2024-12-02 10:32
【總結(jié)】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們在文化生活中面對多種選擇;認識文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。:通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會文化生活“喜”與“憂”問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會文化生活相關(guān)問
【總結(jié)】第一篇:文化生活 第二課《文化對人的影響》教案(新人教必修3) 第二課文化對人的影響教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo) 1、文化對人們交往行為和交往方式的影響。 2、文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式...
2024-10-17 22:53
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容?!段幕睢方滩牡乃膫€單元,分別對應(yīng)了課程標(biāo)準的四個主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來展開。第四單元“
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化的繼承含義:特點:表現(xiàn):態(tài)度:相對穩(wěn)定性、鮮明民族性、繼承性習(xí)俗、建筑、文藝、思想、作用:積極、消極取其精華、去其糟粕,批判繼承、古為今用京劇是我國的國粹,有著悠久的歷史;可如今,京劇發(fā)展卻面臨困境。以至于有人說:“京劇在年輕時挺受歡迎的;后來京劇老了,
【總結(jié)】第十課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].掌握個基本內(nèi)容——社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容.把握項要求——培育和踐行社會主義核心價值觀的要求;開展理想信念教育的要求;思想道德建設(shè)的要求[備核心素養(yǎng)].政治認同——通過學(xué)習(xí)增強考生對社會主義核心價值觀的認同.科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí)把理想信念轉(zhuǎn)化為堅定意志,不斷提高思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)
2025-05-11 22:15
【總結(jié)】 發(fā)展農(nóng)村文化豐富農(nóng)民文化生活 加強農(nóng)村文化建設(shè)豐富農(nóng)民文化生活 眾所周知,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,離不開農(nóng)村文化建設(shè);農(nóng)村的發(fā)展需要文化,農(nóng)民生活質(zhì)量的提高需要文化。近年來,我市通過實施一系列農(nóng)村...
2024-09-28 06:27
【總結(jié)】文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)適用學(xué)科高中政治適用年級高中二年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點加強思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)了解道德模范,建設(shè)社會主義核心價值體系,提升公民道德素質(zhì);掌握思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系;教學(xué)重點道德模范;社會主義核心價值體系;思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系;教學(xué)難點道德模范;
2025-05-01 22:59
【總結(jié)】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:識記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識各種文化現(xiàn)象,正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語言表達能力。3、情感態(tài)
【總結(jié)】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動;認識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【總結(jié)】第二單元文化傳承和創(chuàng)新考點一:文化的多樣性一、文化多樣性的含義P31不同的民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。二、文化多樣性的表現(xiàn)形式★民族節(jié)日:是一個民族歷史文化的長期積淀,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。文化遺產(chǎn):是一個國家民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。有利于研究人類文明進步和展現(xiàn)世界
2025-05-15 12:17
【總結(jié)】點出來的畫第十課賴黃尚昱原色之美間色冷暖色公司LOGO點畫起源源于“浪漫之都”法國,從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來。點彩畫派用細小彩點堆砌,從而創(chuàng)造整體形象的繪畫方式,創(chuàng)始人是修拉和西涅克,主要代表人物有“印象派”畢沙羅修拉大碗島星期天的下午暖色主調(diào)公司LOGO西涅克的風(fēng)景點畫冷色主
2025-08-05 15:33