【總結(jié)】口語交際應(yīng)對一、近幾年,一些地方計(jì)劃增加中高考語文試卷的分值,班上因此展開了激烈的辯論,其觀點(diǎn)主要有兩個(gè),一是支持增加中高考語文試卷的分值,一是反對增加中高考語文試卷的分值。你同意哪種觀點(diǎn)?請說出理由。1.我支持增加中高考語文試卷的分值,因?yàn)椋篲________________________
2024-11-17 07:59
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)以和為貴無處不在的“和”故宮三大殿無處不在的“和”子曰:“君子和而不同,小人同而不和?!薄墩撜Z·子路》孔子說:“君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。小人習(xí)慣于在對
2025-06-20 14:23
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)以和為貴“和”,了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義?!昂汀?,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵?!昂汀保鸭钪小昂蜑橘F”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長、豐富多彩。“和”既被視為誕育萬物的本原,也被看作
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】以和為貴故宮三大殿子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”——《論語·子路》孔子說:“君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。小人習(xí)慣于在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論,但在內(nèi)心深處卻并
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】以和為貴中國歷來有和氣致祥、和衷共濟(jì)、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和和美美、琴瑟和諧、家和萬事興、人和百業(yè)旺等富涵哲理的成語。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有,在這些含義豐富的詞語中都包含了一個(gè)“和”字,“和”到底是什么?對我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大?“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義?讓我們一起走進(jìn)今天的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),談?wù)劇耙院蜑橘F”!活動(dòng)一:探“和”
2025-06-21 04:53
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)以和為貴“和”,了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義?!昂汀?,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵?!昂汀保鸭钪小昂蜑橘F”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的
2025-06-21 04:52
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下語文導(dǎo)學(xué)案綜合性學(xué)習(xí) 【教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情景,影片導(dǎo)入 《南京大屠殺》片斷。讓學(xué)生充分感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。 主持人:同學(xué)們,我們看了《南京大屠殺》片斷,肯定有許多心里...
2024-10-25 15:10
【總結(jié)】人無信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭。商鞅又說:“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€(gè)人搬動(dòng)了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個(gè)方法來表明自己不
2025-06-19 06:49
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無信不立1.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開展了“人無信不立”的主題活動(dòng),請你閱讀下列三則材料,完成后面問題。材料一:北京化工大學(xué)生許濤通過微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款,幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬元。時(shí)隔3年,曾經(jīng)給許濤捐過款的曾鵬宇5月
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無信不立“誠信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠信”的意義。“誠信”的名言警句、典故軼事及經(jīng)典論述。通過文字、圖片、演講、辯論等形式,發(fā)現(xiàn)身邊誠信的人或事,努力在生活中踐行“誠信”。,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,掌握演講技巧。、講求信用的美好品質(zhì),懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】人無信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會(huì)兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑啊!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】人無信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會(huì)兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活、整理資料,了解低碳,低碳生活的理念、方式。(重點(diǎn))、調(diào)查問卷、查閱資料等途徑明確低碳生活的意義,從點(diǎn)滴做起養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(重點(diǎn)),向身邊的人倡導(dǎo)低碳生活的理念,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。(難點(diǎn)),發(fā)現(xiàn)生活中違背低碳生活理念的場景,并和同學(xué)們交流
2024-11-16 21:53