【總結(jié)】賣炭翁我們七年級學過癿《賣油翁》,同學們還記得嗎?賣油翁癿自信、從容、沉穩(wěn)給我們留下了深刻癿印象,今天我們學習《賣炭翁》,這個賣炭翁又會給我們留下怎樣癿印象呢?1、有感情地朗讀詩歌。2、品味詩中癿描寫。3、理解詩歌內(nèi)容,感受白居易同情百姓疾苦癿思想感情。白居易,字樂天,晚年號香山居士
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】作文指導2——故事是一座用語言搭建的戲臺,有的人在看,有的人在演,動情處,人人都想客串一把;其實,人人也都曾經(jīng)客串過,因為,故事的別名叫生活。(李丹崖)你最喜愛聽哪類故事呢?為什么?1、全程馬拉松有多長?2、馬拉松獎牌有什么特點?3、馬拉松精神是什么?馬拉松知識競賽:
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】倡導低碳生活200多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。2022年12月8日,世界氣象組織公布的“2022年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導致海平面升高。
2025-06-19 01:47
【總結(jié)】第二單元綜合性學習人無信不立1.綜合性學習。學習了本單元的課文后,八(2)班舉行了“人無信不立”的綜合性學習活動,請你積極參加,并完成下列學習任務。(1)本次活動就中學生如何加強自身誠信建設征求意見,請結(jié)合生活實際提出兩點具體建議。作業(yè)獨立完成,不抄襲;與朋友交往言而有信;撿到物品歸還失主;不欺騙家長、
2025-06-18 20:17
【總結(jié)】綜合性學習人無信不立第2單元一、引經(jīng)據(jù)典話誠信語文實踐活動?!霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說:“你在家待著,我回來殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖蕚錃⒇i。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的?!?/span>
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】第六單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(26分)1.下列加點字的注音全部正確的一項是(C)(2分)A.突兀.(wù)嘉肴.(y?u)兌.命(yua)修睦.(mù)B.盡粟.(sù)矜.、寡(guān)
2024-11-15 07:03
【總結(jié)】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2022年08月17日,國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形,正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行,專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺
2025-06-16 23:12
2025-06-13 14:56
【總結(jié)】韓愈馬說1、說說作者韓愈2、識記“說”這種文體的特點(重點)3、熟讀課文,讀出語感,能說出文句意思,識記文言實詞、虛詞。(重點)4、初步感知文章大意(重點、難點)學習目標課時1識記識記聽讀課文,把握節(jié)奏35分鐘
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】23 馬 說一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)?(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”)三、作家介紹韓愈(768—824),字退之,河陽(今河南孟州)人,唐代文學家、思想家、教育家。自謂郡望昌黎,世
2025-06-19 19:30
【總結(jié)】23馬說一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”)駢.死(pián)槽櫪.(lì)盡粟一石.(dàn)
2025-06-19 19:18
【總結(jié)】23馬說R·八年級語文下冊,理解作者的觀點和情感。虛詞在表情達意上的作用。學習目標新課導入你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄馬齒徒增馬到成功馬耳東風馬工枚速馬牛襟裾馬首是瞻馬放南山馬角烏頭
2025-06-17 12:24