【文章內(nèi)容簡介】 實 (5) 動詞 ， 丟失 / 形容詞 ， 遺留下來的 / 名詞 ， 丟失的東西 / 動詞 ， 給予 ， 送給 (6) 鋒 利 / 好處 / 有利的形勢 (7) 本來 / 險固的地勢 / 鞏固 / 固執(zhí) 3 ． 文言虛詞 答案： (1) 的 ， 結(jié)構(gòu)助詞 / 這 ， 指示代詞 / 他 ， 指秦孝公 ，代詞 (2) 連詞 ， 表修飾關(guān)系 / 連詞 ， 表并列關(guān)系 / 連詞 ， 表轉(zhuǎn)折關(guān)系 / 連詞 ， 表因果關(guān)系 / 表修飾 ， 相當(dāng)于 “ 地 ” (3) 介詞 ， 趁著 / 動詞，沿襲 / 介詞 ， 憑借 ， 依仗 (4) 連詞 ， 來 / 介詞 ， 憑 / 連詞 ， 相當(dāng)于 “ 而 ” ， 表修飾關(guān)系 / 介詞 ， 用 4 ． 指出詞類活用現(xiàn)象并解釋 (1) 有 席．卷天下 ， 包．舉宇內(nèi) ， 囊．括四海之意 ( ) (2) 內(nèi)．立法度 ， 南．取漢中 ( ) (3) 追 亡．逐北 ( ) (4) 卻．匈奴七百余里 ( ) (5) 山東豪俊遂并起而 亡．秦族矣 ( ) (6) 會盟而謀 弱．秦 ( ) (7) 以 愚．黔首 ( ) (8) 天下 云．集 響．應(yīng) ， 贏糧而 景．從 ( ) (9) 秦孝公據(jù)崤函之 固．( ) (10) 序八州而 朝．同列 ( ) 答案： (1) 名詞作狀語 ， 像席子、包裹、布袋一樣 (2)名詞作狀語 ， 在國內(nèi)、向南 (3) 動詞用作名詞 ， 逃走的人 (4) 動詞的使 動用法 ， 使 ?? 退卻 (5) 動詞的使動用法 ， 使 ?? 滅亡 (6) 形容詞的使動用法 ， 使 ?? 弱 (7)形容詞的使動用法 ， 使 ?? 愚蠢 (8) 名詞作狀 語，像云彩一樣，像回聲一樣，像影子一樣 ( 9) 形容詞用作名詞 ， 險固的地勢 (1 0) 名詞的使動用法 ， 使 ?? 朝拜 5 ． 古今異義 (1) 于是． ．秦人拱手而取西河之外 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義：連詞 ， 表示后一事緊接著前一事 ， 后一事往往是由前一事引起的。 (2) 南取百越之地 ， 以為． ．桂林、象郡 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義：認(rèn)為。 (3) 山東． ．豪俊遂并起而亡秦族矣 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義：山東省。 (4) 寬厚而 愛人． ． 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義： ① 指丈夫 或妻子； ② 指戀愛中男女的一方。 ( 5) 以致． ．天下之士 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義：連詞 ， 表結(jié)果。 (6) 才能不及 中人． ． 古義： ____ _____________ ____________ __________ 今義：中間介紹人 ， 公證人。 答案： (1) 在這時 ， 在這種情況下 (2 ) 介詞 “ 以 ” 與動詞 “ 為 ” 連用，中間省略了 “ 之 ” ，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“ 把 ?? 作為 ” ( 3) 崤山以東 ， 即東方諸國 (4) 愛護(hù)人民 (5) 是兩個詞 ，“ 以 ” 為連詞 “ 來 ” ，“ 致 ” 為動詞 “ 招納 ” (6) 平常的人 6 ． 文言句式 (1) 仁義不施而攻守之勢異也。 ( ) (2) 然陳涉甕牗繩樞之子 ， 氓隸之人 ， 而遷徙之徒也。( ) (3) 為天下笑者 ， 何也？ ( ) (4) 陳涉之位 ， 非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。 ( ) (5) 躡足 行伍之間，而倔起阡陌之中。 ( ) 答案： (1 ) 判斷句 (2) 判斷句 (3 ) 被動句 ( 4) 狀語后置句 (5) 省略句 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 本文著重敘述秦王朝興亡廢替的過程 ， 揭露秦始皇的暴 虐無道，最后指出 “ 仁義不施而攻守之勢異也 ” 是秦王朝迅速滅亡的原因。本文借古諷今，旨在總結(jié)秦王朝迅速滅亡的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒，目的是勸當(dāng)朝統(tǒng)治者對百姓實 行寬松的政策。 三、藝術(shù)特色 (1) 鋪敘排比。 本文在敘事上極力鋪陳 ， 極力夸張 ， 文中多用鋪敘排比的句式 ， 例如 ， 開頭寫秦孝公的雄心 ， 連用 “ 席卷天下 ”“ 包舉宇內(nèi) ” 等詞語；中間寫九國之師攻秦 ， 四君、九國、謀臣、策士、武將 ， 一一列名 ， 顯得很有聲勢；寫秦始皇 ， 則極力塑造出他那威震海內(nèi)的形象。行文又整散結(jié)合 ， 錯 落有致，音節(jié)和諧，如 “ 然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固 ” 。 ( 2) 記敘與議論。 本文敘述多于議論 ， 其史實的敘述也是為議論作準(zhǔn)備 ， 作張本。本文一、二、三、四段基本上是敘事 ， 敘述秦國逐步強(qiáng)盛的史 實 ， 極寫六國合縱攻秦反而失敗 ，為秦所并 ， 顯示了秦上升時期的蓬勃發(fā)展之勢；然后又極寫陳涉領(lǐng)導(dǎo)的義軍 ， 人少勢孤卻迅速推翻秦王朝 ， 突出了秦亡之速。通過這樣的敘述 ， 用歷史事實互相對照 ，得出了秦雖有百多年的興盛史 ， 敗六國 ， 吞諸侯 ， 一統(tǒng)中國 ， 威震四海 ， 卻亡于兵士稀疲的陳涉之手 ， 乃是仁義不施的結(jié)果。 (3) 對比 。 用反復(fù)的對比以突出其最后的中心論點。一是六國與秦對比。與秦抗衡的六國，地廣、人多、俊才云集，且 “ 合從締交、相與為一 ” ，似乎萬眾一心，眾志成城，結(jié)果卻是 “ 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣 ” ， “ 從散約敗 ”“ 強(qiáng)國請 服，弱國入朝 ” ，這樣夸張的對比，足以襯托出秦國實力之強(qiáng)。這第一層對比是極強(qiáng)者與較強(qiáng)者的對比，形成一個反差。二是陳涉與秦王朝的對比。文章敘述始皇統(tǒng)一中國的功業(yè)與陳涉以一介戍卒率眾起義的情景，是又一個鮮明的對比。雖然 “ 始皇既沒 ” ，但陳涉面對的仍是 “ 余威震于殊俗 ” 的強(qiáng)大秦王朝。而陳涉，作者極寫其窮困平庸，出身卑賤， 才能平平，沒錢沒勢，士卒稀少而疲弊，更無裝備可言，但一旦揭竿而起， “ 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 ” ，影響所及， “ 山東豪俊遂并起 ” ，以致顯赫一時的強(qiáng)秦亡于一朝。 1 ． 《過秦論》既然是指責(zé)秦的過失 ， 揭示秦至二世而亡的原因 ， 卻用了一大半的篇幅來渲染秦的強(qiáng)盛 ， 這是否偏離了文章的主旨？ 我的觀點： _________________ _____________ _____ ___________________________ __________________ 答案： 沒有偏離。從全文來看 ， 這正體現(xiàn)了本文對比論證的特點。課文前四段 ， 按時間順序 ， 詳略有致地概述了秦從攻到守、由興而亡的全過程。第一段寫秦孝公雄心勃勃、變法圖強(qiáng)；第二段寫惠文、武、昭襄三代吞食六國 ， 諸侯反秦卻為其所困；第三段寫秦始皇以武力滅諸侯 ， 一統(tǒng)天下 ， 然后南征北伐 ， “ 威振四海 ” ， 有力地渲染了 “ 攻 ” 時秦是何等的強(qiáng)盛。接著用“ 于是 ” 一轉(zhuǎn) ， 寫到 秦的 “ 守 ” 時，秦始皇以 “ 廢先王之道，焚百家之言 ” 來 “ 愚民 ” ，又以 “ 隳名城，殺豪杰；收天下之兵 ” 來 “ 弱民 ” ，再以 “ 關(guān)中之固，金城千里 ”來 “ 防民 ” ，自以為這樣就可以永保帝業(yè)，然而陳涉揭竿而起，秦朝竟然亡于一旦。 秦王朝如此強(qiáng)盛，卻滅亡得如此迅速，強(qiáng)烈的反 差令人深思。在這個基礎(chǔ)上，作者得出 “ 仁義不施而攻守