【總結】《蜀道難》【評測練習】(一)課內(nèi)檢測1.下列詞語中加點字的注音不正確的一項是()A.魚鳧.(fú)嚨.言(lóng)巉.巖(chán)飛湍.(tuān)B.喧豗.(huī)砯.崖(pīng)吮.
2024-11-28 02:15
【總結】《蜀道難》課堂實錄黃厚江師:同學們,和你們商量一件事?生1:(學生都在壞笑)老師想要拖堂——師:你們笑什么,你怎么知道我要拖堂啊老師,今天可能要拖一會兒等一會兒,你們數(shù)學老師來了,在窗外,我們就裝作沒有看見,他干著急,沒有用,我們繼續(xù)上師:(教師寫課題)今天我這個課題為什么豎著寫呢?生:(小聲的)山高啊師:現(xiàn)在不說,等一會
2024-11-19 11:25
【總結】 人教版高二上冊第4課《蜀道難》語文教案 在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎以...
2024-11-18 22:26
【總結】第一篇:《蜀道難》學案(新人教版必修3) 《蜀道難》學案 教學目標: 1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。 2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。 3、...
2024-11-16 02:37
【總結】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五15蜀道難本課話題——責任感朗讀——課文中的名段一夫當關,萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。這是面對險惡的蜀道,李白關心友人的安
2024-11-19 14:19
【總結】蜀道難唐·李白蜀道北起陜西漢中寧強縣,南到四川成都,全長450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要,山巒疊翠,風光峻麗,關隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。劍門關,是蜀道上最重要的關隘。這里山脈東西橫亙百余公里,72峰綿延起伏,形若利劍,
2024-11-12 18:13
【總結】蜀道難唐·李白李白(701-762),字太白,號青蓮居士,唐代浪漫主義詩人。官至供奉翰林。性格豪放,感情奔放,形成了他飄逸
2024-11-09 03:40
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲
2024-11-17 20:21
【總結】蜀道難教學目的一、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。二、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。三、賞析詩歌的藝術特色,仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。教學設想李白的詩歌以他想像的豐富奇特,風格的雄健奔放,色調(diào)的瑰瑋絢麗,語言的清新自然著稱于世?!把猿鎏斓赝?,
2024-12-09 06:53
【總結】第一篇:第15課蜀道難 《蜀道難》教案 教學目標 ,理解文章的章法、氣象、基調(diào),了解李白的放達教學重點難點:詩歌內(nèi)容的鑒賞課時安排2課時教學過程 第一課時 一、導入 介紹李白其人其事并介紹...
2024-10-13 19:25
【總結】《蜀道難》學習目標:1.了解作者、整體感知詩的寓意。2.結合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。3.了解李白的放達。學習重難點::品味詩歌的形象。。學習過程:(自主學習)一、預習出示名句:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水
2024-11-19 16:01
【總結】第二單元唐詩大印象第4課蜀道難一、實詞1.通假字①所守或匪親:________________________________________________________________________②黃鶴之飛尚不得過:_____________________
【總結】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎知識(15分)1.下列詞語中加點字的讀音,有誤的一項是(2分)()A.吁.嚱(xū)石棧.(zhàn)秦塞.(sài)撫膺.(yīnɡ)B.巉.巖(chán)吮.血(shǔn)魚鳧.(f
2024-11-28 01:35
【總結】14《蜀道難》教案教學目標:1.基礎知識目標:了解作者、整體感知詩的寓意;2.思想教育目標:了解李白的放達;3.能力培養(yǎng)目標:結合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學重點:誦讀。教學難點:誦讀要求。教學時數(shù):兩課時教學過程與步驟:第一
2024-12-08 08:42
【總結】《蜀道難》教案(07版魯人必修五)教學目標:知識與技能:,背誦并默寫3、理解李詩表現(xiàn)的思想情感,學會“知人論世”。過程與方法:,感受詩歌的聲韻美,體會詩歌的意境美情感態(tài)度與價值觀:1、理解作者在本詩中所表達的情感2、體會詩歌的浪漫主義風格。教學重、難點:1.感受詩歌的聲韻美
2024-11-19 06:25