20xx人教版高中語文必修三24蜀道難word學案(編輯修改稿)
2024-12-25 16:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標， …… 蜀道之難 ， 難于上青天，使人聽此凋朱顏！ （ 學生反復讀 。 特別 強調(diào) ：尚不得、愁攀援、何盤盤、坐長嘆、何時還、悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月。 ） （ 3） 第三句感嘆蜀道的 “ 兇險 ” 。 “ 側(cè)身西望長咨嗟 ” 既形象地概括了上文說的劍閣形勢之險和蜀中戰(zhàn)禍之烈，又跟開篇 “ 噫吁嘻！危乎高哉 ” 一句相照應，更顯得意味深長，以此結(jié)束全詩，可以使讀者興無窮之嘆，將 “ 蜀道之難 ” 的全部內(nèi)容概括無余。 它總結(jié)了上面 8句，要讀得緩慢、深沉，讀出感嘆來。 連峰去天不盈尺， …… 蜀道之難 ， 難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！ （教師范讀 —— 學生反復讀 ） （ 4） 聽課文錄音朗讀 。齊讀。 四、深層挖掘詩歌內(nèi)涵 （一） 探索作者豐富的想象，運用夸張渲染的手法。 讀這首詩，如從畫廊經(jīng)過一般，一幅幅動人的畫面接連不斷地出現(xiàn)在你的眼前，它們那闊大的意境，那逼人的氣勢，使你怵目驚心，嘆為觀止。 接下來我們來探索作者這種獨特的 “ 大氣 ” 。 １．我們先看第一節(jié)（朗讀）： 噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。 蠶叢及魚鳧，開國何茫然！ 爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。 西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔 。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。 這一節(jié)里，詩人主要是運用豐富的想象，突出蜀道的 “ 高危 ” 。那么，他又是怎樣進行想象的呢？ ２．再看第二節(jié)（朗讀）： 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。 黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！ 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！ 這一節(jié)里，詩人虛實相映，通過摹寫神情、動作以及感覺突出了蜀道的驚險。那么詩人又是用什么有映襯？摹寫了怎樣的神情、動作和感覺？
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