20xx人教版語文必修三第4課蜀道難2(編輯修改稿)
2024-12-22 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 歷史上蜀道不可逾越之險阻。 ? 2. 襯托 ：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣 —— 映襯行走難上加難。 ? （ 神情、動作 ）： 手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚 —— 困危之狀如在眼前。 ? ：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁” —— 極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。 ? 5借景抒情 ：古木荒涼、鳥聲悲凄 (悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月 )—— 使人聞聲失色， 渲染 了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境 氛圍 ，有力地烘托了蜀道之難。 點撥提升（二） ①送友人入蜀說 ——對友人關(guān)懷與呵護(hù)。 描繪蜀地道途艱險和環(huán)境險惡，希望友人不要久留蜀地。 對友人關(guān)懷與呵護(hù)。 ②詠祖國山川的奇險和壯麗說 ——對山河熱愛、驚嘆 蜀中山川雄峻奇險 ③仕途坎坷說 ——懷才不遇的憤懣 天寶初間，時李白方在長安未久，尚未得志。開元十八年，李白初入長安見賀知章，寫 《 蜀道難 》 寓功業(yè)難成之意。 ④ 隱喻黑暗現(xiàn)實說 ——對國事的憂慮與關(guān)切 隱喻玄宗后期政治黑暗的社會現(xiàn)實。通過極力描寫蜀道的艱險，警告當(dāng)時統(tǒng)治者，謹(jǐn)防軍閥割據(jù)，表現(xiàn)對時局的隱憂。 “謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼 ” (《 代壽山答孟少府移文書 》 ) “待吾盡節(jié)報明主，然后相攜臥白云。 ” (《 贈楊山人 》) 李白的心路歷程 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不
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