20xx人教版語文必修3第二單元第4課蜀道難(存儲版)
【正文】 后才有了一條天梯似的棧道 相 鉤連。 石棧： 俗稱 ， ????“ 棧道 ” 在山崖上鑿石架木建成的通道。一說 ， 山名 ， 又名 “ 高望山 ” 。仰著頭 ， 屏住呼吸 ， 用手撫摸胸口 ， 空有一聲長長的嘆息。 仰脅息： 仰著頭 ， 屏住呼吸。又聽到 子規(guī)啼 夜月 ， 愁空山。 凋朱顏： 這里是 “ 嚇得臉變色 ” 的意思。 瀑流： 瀑布。 劍閣崢嶸而崔嵬 ， 一夫當(dāng)關(guān) ， 萬夫莫開。狼與豺： 比喻叛亂的人。咨嗟： 嘆息。????????或： 倘若。 胡為： 為什么。???? 飛湍（ tuān ）： 奔騰的急流。 子規(guī)： 即杜鵑 ， 又名杜宇。 但見悲 鳥 號古木 ， 雄飛雌從 繞林 間。春秋戰(zhàn)國時(shí)期 ， 人們將黃道帶分 為十二次 ，各有定名，每次以二三個(gè)星宿為星官，分別配屬于各諸侯國，稱為分 野。青泥嶺的山路多么曲折盤旋 ， 行走百步就要圍繞山峰轉(zhuǎn)上九道彎。 回： 回轉(zhuǎn)。這便是有名的 “ 五丁開山 ” 的故事。 峨眉： 山名 ，在今四川峨眉山市西南 ， 金頂是它的最高峰。秦國自古稱為四塞之國。 ）： 蠶叢、魚鳧 ， 都是遠(yuǎn)古蜀王名。所守或匪親，化為狼與豺 ” 句出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，可以看出李白當(dāng)時(shí)已經(jīng)看到太平景象背后正潛伏著危機(jī)，寫作此詩是為了勸諫唐玄宗要預(yù)防割據(jù)者發(fā)動(dòng)叛亂。它在第一段出現(xiàn)，像晴 天霹靂一樣震撼人心，開啟出一篇 “ 奇之又奇 ” 的文字； 在第二段出現(xiàn)，承前啟后，承前面的 “ 畏途巉巖不可攀 ” ，引發(fā)后面的 “ 其險(xiǎn)也如此 ” ；在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表。 (4) 語言活潑。他的想象忽而在高 山 ， 忽而在深谷 ，忽而想到夜月 ， 忽而想到白晝。寫蜀道的艱難是 “ 蜀道之難 ， 難于上青天 ” 。 [ 即時(shí)演練拓展 ] 1 ．找出下列句子中的通假字并解釋。 譯文： ____ _______ ____________________________ _____________________________________________ (3) 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！ 譯文： ____ _______ ____________________________ 答案： (1) 只見悲傷的鳥在古樹上哀號 ， 雄鳥飛 ， 雌鳥 隨，繞行在林中。 u （ ） (4)?????撫 yīn ɡ （ ）y224。 i/ sāi/s232。當(dāng)友人入蜀時(shí) ， 他便用這一古題寫詩送別友人。祖籍 隴西成紀(jì)，于唐武后長安元年出生在中亞的 碎葉 (今吉爾吉斯斯坦托克馬克 )，是繼屈原之 后又一位偉大的浪漫主義詩人，有 “ 詩仙 ” 之 稱。枚乘《上書諫吳王》 [ 解讀 ] 要想人家不知道 ， 除非自己不去做。這句話很富有辯證法的色彩 ， 它啟示人們不要主觀武斷 ， 迷信個(gè)人 ， 而應(yīng)集思廣益 ， 博采眾長 ， 即使是愚人的意見 ， 也有值得考慮之處。再聰明再會考慮問題的人 ， 也會有疏忽大意的時(shí)候；再愚笨的人 ， 也會有考慮周全的時(shí)候。 —— 選自漢 夯基礎(chǔ) 李白 (701—762)，字太白，號青蓮居士。正是這一點(diǎn) ， 觸動(dòng)了李白初入長安追求功名未成的心事。 n shēn (2) 多音字 ① 塞????? 塞．外（ ）塞．?。? ）堵 塞．（ ） ② 當(dāng)?????一夫 當(dāng)．關(guān)（ ）安步 當(dāng)．車（ ） ③ 橫?????橫．絕（ ）橫．財(cái)（ ） ④ 轉(zhuǎn)?????調(diào) 轉(zhuǎn)．（ ）轉(zhuǎn)．動(dòng)（ ） 答案： ① s224。 o （ ）雜 r243。 譯文： ____ _______ ____________________________ _____________________________________________ (2) 又聞子規(guī)啼夜月 ， 愁空山。 (2) 守關(guān)的將領(lǐng)倘若不是 ( 自己的 ) 親信 ， 就會變成叛亂者。 在本詩中 ， 作者運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法 ， 使蜀地山川的雄偉奇險(xiǎn)得到了充分體現(xiàn)。本詩作者的想象是非常奇特的 ， 縱橫變幻 ， 層出不窮 ， 出人意料。這些表示驚嘆的句子 ， 因?yàn)樗鼈兌际蔷o跟在詩人具體描繪之后的具體 感受 ，所以能在讀者的心靈中引起強(qiáng)烈的共鳴 ， 從而加強(qiáng)讀者對自然景物的感受 ， 達(dá)到情與景的高度統(tǒng)一。為此 ， 詩人運(yùn)用了以 下手法 ， 使文章氣象宏偉： 事 例 技 法 表達(dá)效果
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