【總結(jié)】化學:1.3《化學反應(yīng)熱的計算》課件PPT(人教版選修4)選修4第一章第三節(jié)化學反應(yīng)熱的計算教學目標:?在質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律的基礎(chǔ)上理解、掌握蓋斯定律,并學會應(yīng)用蓋斯定律進行化學反應(yīng)熱的計算;進一步鞏固對化學反應(yīng)本質(zhì)的理解。1、已知:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=則反應(yīng)HCl(
2024-11-17 19:37
【總結(jié)】思考:焰火設(shè)計師是通過哪些因素控制焰火燃燒的反應(yīng)速率呢?思考與交流下列生活中的實例,是如何控制條件的??延長食品保質(zhì)期使煤燃燒更旺使饅頭、面包快速發(fā)酵好(溫度)(鼓入空氣,濃度)(酵母,催化劑)影響化學反應(yīng)速率的因素內(nèi)部因素外部因素物質(zhì)本身的性質(zhì)濃度壓強溫度
2024-11-17 05:43
【總結(jié)】化學:1.3《化學反應(yīng)熱的計算》課件(新人教版選修4)第三節(jié)化學反應(yīng)熱的計算第一章化學反應(yīng)與能量思考:為什么在熱化學反應(yīng)方程式中通??刹槐砻鞣磻?yīng)條件?強調(diào):正逆反應(yīng)的反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值相等,符號相反?!?”不能省去。知識回顧已知石墨的燃燒熱:△H=1)寫出石墨的完全燃燒的熱化
2024-11-17 12:07
【總結(jié)】【課前練習】,△H1是H2的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=—已知:H2O(g)==H2O(l)△H2=—44kJ/mol那么,H2的燃燒熱到底是多少?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3①②③①+②=③
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】生活中的放熱現(xiàn)象生活中的放熱現(xiàn)象思考與交流1、你所知道的化學反應(yīng)中有哪些是放熱反應(yīng)?生活中的吸熱現(xiàn)象生活中的吸熱現(xiàn)象2、你所知道的化學反應(yīng)中有哪些是吸熱反應(yīng)?思考與交流一、化學反應(yīng)中的能量變化化學反應(yīng)按能量變化放熱反應(yīng):放出熱量的
【總結(jié)】第二章化學反應(yīng)速率和化學平衡第二節(jié)影響化學反應(yīng)速率的因素為什么有的碰撞可以發(fā)生反應(yīng),而有的不能發(fā)生反應(yīng)?與哪些因素有關(guān)系?問題:有效碰撞1、什么是有效碰撞?能引起分子間的化學反應(yīng)的碰撞結(jié)論:分子間的碰撞是發(fā)生化學反應(yīng)的必要條件而有效碰撞是發(fā)生化學反應(yīng)的
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】第一章化學反應(yīng)與能量第一節(jié)化學反應(yīng)與能量的變化人教版新課程選修4化學反應(yīng)原理思考與交流1、你所知道的化學反應(yīng)中有哪些是放熱反應(yīng)?活潑金屬與水或酸的反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)、燃燒反應(yīng)、多數(shù)化合反應(yīng)2、你所知道的化學反應(yīng)中有哪些是吸熱反應(yīng)?多數(shù)的分解反應(yīng)、氯化銨固體與氫氧化鋇晶體的反應(yīng)、水煤氣的生成反應(yīng)、炭與二氧化碳生成一氧
【總結(jié)】第二節(jié)影響化學反應(yīng)速率的因素[教學目標]1.知識目標(1)理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應(yīng)速率的影響。(2)使學生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應(yīng)速率的影響。[教學重點、難點]壓強對化學速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對化學反應(yīng)速率的影響。教學內(nèi)容
2024-11-30 13:59
【總結(jié)】第一章化學反應(yīng)與能量第一節(jié)化學反應(yīng)與能量的變化(第1課時)課前預(yù)習學案一預(yù)習目標預(yù)習課本反應(yīng)熱與焓變,初步知道反應(yīng)熱與焓變的概念,了解反應(yīng)熱的表示方法。21世紀教育網(wǎng)[21世紀教育網(wǎng)]二預(yù)習內(nèi)容一、反應(yīng)熱焓變1、定義:2、符號:3、單位:4、反應(yīng)熱表示方法:△
2024-12-09 07:16
【總結(jié)】《化學反應(yīng)原理》(選修4)第2章化學反應(yīng)的方向、限度與速率第2節(jié)化學反應(yīng)的限度(第三課時)反應(yīng)條件對化學平衡的影響【教學目標】、濃度對化學平衡的影響,并能相關(guān)理論加以解釋。,提高實驗探究的能力。【學習重點】
2024-09-29 18:36
【總結(jié)】 第四節(jié) 化學反應(yīng)進行的方向 目標與素養(yǎng): 。(宏觀辨識) ,能用焓變和熵變說明化學反應(yīng)進行的方向。(變化觀念與模型認知) 一、自發(fā)過程和自發(fā)反應(yīng) 1.自發(fā)過程 (1)含義:...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】鄭中鈞中學2021屆高二級化學追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學反應(yīng)熱的計算第一課時學習重點:1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應(yīng)熱的概念。二、追蹤練習:1.(08佛山二模)蓋斯定律認為:不管化學過程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個過程的熱效應(yīng)是相同的。已知:H2O(g)=H2
【總結(jié)】,過一段時間后整杯水都會變甜,在房間內(nèi)打開一瓶香水,過一段時間后在整個房間內(nèi)都會聞到芳香氣味,由此你可得出什么結(jié)論?提示:溶質(zhì)的溶解及溶質(zhì)分子在水中的擴散作用是一個自發(fā)過程;氣體在空氣中的擴散也是一個自發(fā)過程。,銅會長出銅綠,而鐵銹不會變?yōu)殍F,銅綠不會變?yōu)殂~呢?提示:金屬腐蝕是一個放熱的自發(fā)過程,
2024-11-11 05:48
【總結(jié)】高中化學2-4化學反應(yīng)進行的方向45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.已知反應(yīng)2CO(g)===2C(s)+O2(g)的ΔH為正值,ΔS為負值。設(shè)ΔH和ΔS不隨溫度而變,下列說法正確的是()A.低溫下能自發(fā)進行B.高溫下能自發(fā)進行C.低溫下不能自發(fā)進行,高溫下能自發(fā)進行
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】化學反應(yīng)中的能量變化測試題班級姓名一、選擇題(答案寫在題號前)1、下列說法正確的是A.在101kPa時,1mol物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱B.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水,這時的反應(yīng)熱叫中和熱C.燃燒熱或中和熱是反應(yīng)熱的種類之一D.在稀
2024-12-02 09:31