【總結(jié)】高中化學(xué)4-1原電池45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.某原電池,將兩金屬X、Y用導(dǎo)線(xiàn)連接,同時(shí)插入相應(yīng)的電解質(zhì)溶液中,發(fā)現(xiàn)Y電極質(zhì)量增加,則可能是下列情況中的()A.X是負(fù)極,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液B.X是負(fù)極,電解質(zhì)溶液為稀H2SO4溶液C.X是正極,電
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】高中化學(xué)4-3-1電解原理45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解,下列說(shuō)法正確的是()A.電解稀硫酸溶液,實(shí)質(zhì)上是電解水,故溶液pH不變B.電解稀氫氧化鈉溶液,要消耗OH-,故溶液pH減小C.電解硫酸鈉溶液,在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1∶
2024-12-09 03:04
【總結(jié)】高中化學(xué)2-3-2影響化學(xué)平衡的因素45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.對(duì)可逆反應(yīng)2A(s)+3B(g)C(g)+2D(g);ΔH0,在一定條件下達(dá)到平衡,下列有關(guān)敘述正確的是()①增加A的量,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)②升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),v(正)減
2024-12-09 15:05
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量第一章自然界中,同一能量不但可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,多種能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化?;瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)變化的同時(shí)還伴有能量變化,常以熱能、電能、光能等形式表現(xiàn)出來(lái)?;瘜W(xué)反應(yīng)中伴隨能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一?;瘜W(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過(guò)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為熱能,提供了人類(lèi)生存和發(fā)展所需要的能量和動(dòng)力,
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求1、了解焓、熵的概念,了解反應(yīng)的焓變和熵變的含義。2、理解焓判據(jù)和熵判據(jù)對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的共同影響3、學(xué)會(huì)利用焓判據(jù)和熵判據(jù)判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向自學(xué)內(nèi)容并思考1、什么是自發(fā)過(guò)程和非自發(fā)過(guò)程?列舉生活中常見(jiàn)的自發(fā)過(guò)程。2、不用借助外力就可以自動(dòng)進(jìn)行的自發(fā)過(guò)程的共同特點(diǎn)。3、什么是焓判據(jù)?如何用它判斷反應(yīng)進(jìn)行的方
2025-08-05 03:18
【總結(jié)】高中化學(xué)4-3-2電解原理的應(yīng)用45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.(2021·東北育才理綜模擬)以惰性電極電解CuSO4溶液。一段時(shí)間后取出電極,加入Cu(OH)2后溶液與電解前相同,則電解時(shí)電路中流過(guò)的電子為()A.B.C.D.答案
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第2課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的限度課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)的限度1.可逆過(guò)程(1)定義:在同一條件下,________和__
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)速率1.化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量______________________,表
2024-11-18 07:26
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過(guò)程可分為自發(fā)過(guò)程和非自發(fā)過(guò)程。自發(fā)過(guò)程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進(jìn)行的過(guò)程?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認(rèn)為是自發(fā)過(guò)程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動(dòng)結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】高中化學(xué)1-3-1蓋斯定律45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題6分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.能源問(wèn)題是人類(lèi)社會(huì)面臨的重大課題,H2、CO、CH3OH都是重要的能源物質(zhì),它們的燃燒熱依次為·mol-1、·mol-1、·mol-1。已知CO和H2在一定條件下可以合成甲醇CO(g)
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版化學(xué)選修4版權(quán)歸中學(xué)學(xué)科網(wǎng)所有第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向④火柴棒散落①水往低處流②鎂條燃燒③酸堿中和⑤墨水?dāng)U散自發(fā)過(guò)程:在一定條件下,不借助外部力量就能自動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程2NO(g)+2CO(g)==N2(g)+2C
2024-11-24 13:30
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章本章我們將要學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向(推動(dòng)力)、化學(xué)反應(yīng)的快慢(速率)和化學(xué)反應(yīng)的限度(反應(yīng)物能否全部轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物)三方面內(nèi)容,它們是化學(xué)原理的重要組成部分,學(xué)好這些知識(shí)對(duì)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)具有重要意義?;瘜W(xué)反應(yīng)速率的研究對(duì)象是任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。研究化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活提供了很大幫助
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的焓變本節(jié)教材在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的知識(shí)基礎(chǔ)上,對(duì)反應(yīng)熱進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),引入含的定義,再進(jìn)一步分析化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)的焓變,最后用熱化學(xué)方程式表示出反應(yīng)中涉及物質(zhì)變化及焓變。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化的實(shí)質(zhì)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱及焓變。(2)了解焓的定義,了解化學(xué)過(guò)程中的焓變,掌握熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】高中化學(xué)2-3-4化學(xué)平衡圖像和等效平衡45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題5分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.向某密閉容器中充入1molCO和2molH2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)催化劑高溫CO2+H2。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的體積分?jǐn)?shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比
【總結(jié)】高中化學(xué)1-2-1燃燒熱、能源45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.2021年3月,溫家寶指出“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗、保護(hù)環(huán)境”,這是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性要求。你認(rèn)為下列行為不符合這個(gè)要求的是()A.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源B.加快