【總結(jié)】有人說(shuō),西歐封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開(kāi)辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);課標(biāo)要求?知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】第2課儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想;理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書提供的材料及自己原有的相關(guān)知識(shí),從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。并學(xué)會(huì)用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以
2024-11-17 05:22
【總結(jié)】第15課交通工具和通訊工具的進(jìn)步制作:安徽蚌埠五中季長(zhǎng)征電子郵箱:人教版歷史必修Ⅱ長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。──杜牧《過(guò)華清宮絕句》烽火臺(tái)楊貴妃能吃到真正新鮮的荔枝嗎?古代烽
2025-02-15 14:16
【總結(jié)】美蘇爭(zhēng)鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力,對(duì)國(guó)際事務(wù)具有較大影響的相對(duì)獨(dú)立的力量中心或國(guó)家集團(tuán)。國(guó)際格局:指是國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時(shí)期內(nèi)所形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會(huì)議期間丘吉爾說(shuō):“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊,另一邊是巨
2024-11-18 13:47
【總結(jié)】四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策?課標(biāo)內(nèi)容?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因.材料一:農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”,商業(yè)為“末業(yè)”—戰(zhàn)國(guó)材料二:“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之”,“算緡”、“告緡”。
2024-11-18 13:44
【總結(jié)】第3課經(jīng)濟(jì)全球化的世界基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、世界貿(mào)易組織的建立1.背景(1)隨著世界貿(mào)易自由化的深入發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易在各國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要性迅速提高。(2)關(guān)貿(mào)總協(xié)定在調(diào)整國(guó)際貿(mào)易上難以適應(yīng)世界貿(mào)易自由化的發(fā)展。(3)1986年關(guān)貿(mào)總協(xié)定啟動(dòng)第八輪多邊貿(mào)易談判(烏
2024-11-17 19:39
【總結(jié)】第2課交通和通信工具的進(jìn)步執(zhí)教者:新沂市第三中學(xué)王振強(qiáng)了解中國(guó)近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步,認(rèn)識(shí)其對(duì)人民社會(huì)生活的影響。課程標(biāo)準(zhǔn):三維目標(biāo):知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀交通工具的更新具體表現(xiàn)通過(guò)解答問(wèn)題了解其更新的表現(xiàn)體會(huì)科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是交通
2025-01-27 00:33
【總結(jié)】二交通和通信工具的進(jìn)步課程標(biāo)準(zhǔn)了解中國(guó)近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步,認(rèn)識(shí)其對(duì)人們社會(huì)生活的影響。?重點(diǎn):交通工具變化的表現(xiàn)形式。?難點(diǎn):交通工具發(fā)展的原因。一、交通工具的更新古代交通工具——
2025-01-05 16:07
【總結(jié)】交通和通信工具的進(jìn)步專題四中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷第二課:一、交通工具的更新;1、近代交通工具更新的特點(diǎn):1)傳統(tǒng)的代步工具轎子、馬車逐漸被新式交通工具人力車、三輪車、自行車所取代;2)由機(jī)械動(dòng)力牽引的火車、汽車、電車也日趨重要;3)交通工具的更新發(fā)展不平衡,在城市比較顯著。一、交通工具的更新;2、
2024-11-22 04:12
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教材學(xué)生依課標(biāo),用教材,備學(xué)生,巧設(shè)計(jì)總論:通過(guò)學(xué)習(xí),了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物;學(xué)會(huì)收集并綜合分析思想文化發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)資料,探討思想文化在人類歷史發(fā)展中的重要作用及其影響;認(rèn)識(shí)人類思想文化發(fā)展的多樣性,理解和尊重世界
2024-11-17 05:21
【總結(jié)】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法
2024-11-17 05:17
【總結(jié)】《夜雨寄北》唐*李商隱君問(wèn)歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)
2024-11-17 05:33
【總結(jié)】第六課我國(guó)的政黨制度第五課我國(guó)的人民代表大會(huì)制度第六課我國(guó)的政黨制度第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策人民代表大會(huì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)制度:我國(guó)的根本政治制度中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇中國(guó)共產(chǎn)黨:以人為本執(zhí)政為民共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的
2024-11-17 05:52
【總結(jié)】人民版必修Ⅰ專題三第2課余高歷史組姚偉建學(xué)生教師課程學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)流程設(shè)計(jì)思路教師整合教材資源,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)探究性問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生對(duì)知識(shí)與活動(dòng)的思考,貫穿在自己教學(xué)過(guò)程的始終,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。一
2024-11-18 13:46
【總結(jié)】卡爾·本茨(1844—1929)馬可尼(1874—1937)四、向“距離”挑戰(zhàn)(一)立體交通的誕生(二)穿越大洋的電波(三)改變世界的網(wǎng)絡(luò)(一)立體交通的誕生條件:第二次工業(yè)革命中內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用表現(xiàn)水:陸空:1887年,內(nèi)燃機(jī)裝配輪船1885年卡爾&
2024-11-17 11:39