qhse培訓課程(編輯修改稿)
2025-03-08 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 QHSE 四、 QHSE工作方法與重點 （ 3／ 3） （ 二 ） 工作重點 通過風險控制避免各類事故 －－ 不合格品 －－ 安全隱患 －－ 環(huán)境污染 QHSE ? 培 訓 課 程 內(nèi) 容 專題一 QHSE管理體系產(chǎn)生的背景 專題二 建立實施 QHSE體系的目的和意義 專題三 如何理解 QHSE管理體系 專題四 QHSE體系與相關標準的關系 專題五 QHSE體系的條款介紹 專題六 建立實施 QHSE體系的過程 專題七 體系建立過程中應注意的問題 QHSE 專題四 QHSE體系與相關標準的關系 一 、 國內(nèi)現(xiàn)行的管理體系標準 二 、 管理體系之間的關系 三 、 QHSE管理體系標準 （ Q/SY ） QHSE 一、國內(nèi)實施運行的體系標準 （ 一 ） 質量管理體系標準 （ ISO9001） （ 二 ） 環(huán)境管理體系標準 （ ISO14001） （ 三 ） 石油工業(yè)健康安全環(huán)境管理體系 標準 （ SY/T 6276） （ 四 ） 職業(yè)健康安全管理體系標準 （ GB/T28001） （ 五 ） 質量健康安全環(huán)境管理體系標準 （ Q/SY ） QHSE 二、管理體系之間的關系 1997年 HSE管理體系 SY/T 6276 QHSE 二、管理體系之間的關系 2023年 HSE管理體系 SY/T 6276 GB/T28001 ISO 14001 QHSE 二、管理體系之間的關系 QHSE管理體系 SY/T 6276 GB/T28001 ISO 14001 ISO9001 QHSE 三、 QHSE管理體系標準 （ 1／ 4） （一）標準內(nèi)容 4 QHSE管理體系 5 管理職責 6 資源管理 7 過程管理 (產(chǎn)品實現(xiàn) ) 8 監(jiān)視、測量、分析和改進 （二）運行模式 QHSE 三、 QHSE管理體系標準 （ 2／ 4） 要求 滿意 管理職責 資源管理 過程管理 （ 產(chǎn)品實現(xiàn) ） 監(jiān)視測量分析和改進 產(chǎn)品 QHSE 三、 QHSE管理體系標準 （ 3／ 4） （ 三 ） 關注焦點 質量健康安全環(huán)境管理體系把 顧客 、 員 工 、 企業(yè) 和 社會 作為關注的焦點 。 （ 四 ） 管理對象 企業(yè)的產(chǎn)品 、 服務 、 員工健康 、 安全 、 環(huán)境作為管理的對象 。 QHSE 三、 QHSE管理體系標準 （ 4／ 4） （ 五 ） 管理基礎 過程識別與控制 風險控制 －－環(huán)境因素識別與環(huán)境影響評價 －－危害因素識別與風險評價 QHSE ? 培 訓 課 程 內(nèi) 容 專題一 QHSE管理體系產(chǎn)生的背景 專題二 建立實施 QHSE體系的目的和意義 專題三 如何理解 QHSE管理體系 專題四 QHSE體系與相關標準的關系 專題五 QHSE體系的條款介紹 專題六 建立實施 QHSE體系的過程 專題七 體系建立過程中應注意的問題 QHSE ? 培 訓 課 程 內(nèi) 容 專題一 QHSE管理體系產(chǎn)生的背景 專題二 建立實施 QHSE體系的目的和意義 專題三 如何理解 QHSE管理體系 專題四 QHSE體系與相關標準的關系 專題五 QHSE體系的條款介紹 專題六 建立實施 QHSE體系的過程 專題七 體系建立過程中應注意的問題 QHSE 專題六 建立實施 QHSE體系的過程 一 培訓 二 初始評審 三 過程識別與控制 四 危害因素識別與評價 五 環(huán)境因素識別與評價 六 體系設計 七 體系文件化 八 體系運行 QHSE 一 培 訓 三個層次： 高層領導意識培訓 貫標骨干專業(yè)培訓 員工普及培訓 三個階段： 貫標前培訓 貫標中培訓 貫標后培訓 QHSE 二 初 始 評 審 （ 1/2） 收集清理與質量 、 健康 、 安全 、 環(huán)境相 關的各類制度； 收集并確認與質量 、 健康 、 安全 、 環(huán)境 相關的法律法規(guī)； 調查與質量 、 健康 、 安全 、 環(huán)境相關設 施的完善情況； QHSE 二 初 始 評 審 （ 2/2） 調查對質量 、 健康 、 安全 、 環(huán)境造成的 主要危害及存在的風險； 調查管理部門職責的履行情況； 調查資源配置情況； 目標制訂 、 實施和完成情況 。 QHSE 三、 過程識別與控制 （ 1／ 4） 過程方法的模式 輸 入 活動 輸 出 QHSE 三、 過程識別與控制 （ 2／ 4） 過程方法模式的要求 （ 1） 識別體系范圍內(nèi)過程； （ 2） 明確每個過程的責任；
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