20xx秋蘇教版語文八年級上冊第5課棗核ppt課件5(編輯修改稿)
2024-12-23 10:13 本頁面
【文章內容簡介】 論公斤買下”這些詞語都表現了友人對故鄉(xiāng)深切的思念之情。“幾十里以外”突出了買這些石頭的不易；“一塊塊”寫出了挑選石頭的認真仔細；“論公斤買下”表現出友人為了建設花園中的“北?！辈幌ЩㄙM巨大代價的執(zhí)著。綜合起來，所體現的都是友人的思鄉(xiāng)之情。 7段的四個“想”字反映了什么？ 四個“想”字解開懸念，要棗核是為了種棗樹。棗樹是故鄉(xiāng)的象征；種棗樹，則是思鄉(xiāng)之情的集中表現。 9段的景物描寫有何深意？ 借“我們兩人”的行蹤和視線所及，對“北海”作了詳細的描寫，再現了家鄉(xiāng)北海公園的具體情景，每一處都寄托了同窗濃重的憶舊之情，突出了海外赤子的鄉(xiāng)土情結。 最后一段話有什么作用？ 這段話畫龍點睛，深化主旨，而且呼應開頭，從更深的層次上解開了懸念。 【 第四部分（ 11） 】 請簡要概括文章的主旨內容。 本文以“棗核”為線索，寫了一個美籍華人托朋友遠渡重洋帶幾顆故鄉(xiāng)棗核的故事，表現了海外游子濃濃的愛國之情和深厚的民族感情。 主旨概括 棗 核 索棗核 —— 用途蹊蹺（設置懸念） 得棗核 —— 如獲至寶（加深懸念） 說棗核 —— 為解鄉(xiāng)愁（解開懸念） 議棗核 —— 愛國之情（點明主旨） 層層深入 思鄉(xiāng)愛國 結構梳理 ？ 合作探究 ，但對友人親手造的“北海”卻做了頗為詳細的敘述，這是為什么？ 因為在友人心目中，比起事業(yè)、享受，這里更讓她充實和陶醉。因為在她的意念中，這里就是故鄉(xiāng)故土。詳寫這些情節(jié)，更能展現友人的思鄉(xiāng)之情。同時，與略寫的友人的富裕家境形成對比，在對比中，更加突出思鄉(xiāng)愛國的主題。 。 藝術特色 結構精巧首先表現在用“棗核”設置懸念，使這篇不足千字的短文有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊地吸引著讀者。結構精巧還表現在用“棗核”做貫串全文的線索。棗核，把相距萬里的人聯(lián)系在一起，把朋友的心和故土連在一起。棗核，是一條敘事線索，更是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。 。 “那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅”，這是敘述語言，兼具概括性，形象性、抒情性；“我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹?！边@是人物的語言，語句簡短，一連串的“想”直抒胸臆，情真意切，近于排比而又富于變化。“她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮
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