【總結】 小學三年級信息技術下冊教案(三篇) 小學三年級信息技術下冊教案篇一 課時安排:1課時 設計思想:經(jīng)過三年級上期對鍵盤的學習,同學們已經(jīng)能比較熟練地輸入字母和各種符號了。所以本課的學...
2024-12-04 06:02
【總結】小學信息技術教案第一冊小學教材分析本套教材是專門為小學信息技術課程編寫的,共分四冊:第一冊主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;第二冊主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿;第三冊主要介紹文字處理軟件的應用和因特網(wǎng)的基本使用;第四冊主要介紹網(wǎng)站制作初步知識及綜合應用與設計等內(nèi)容。
2025-04-17 05:12
【總結】版權所有:中小學教育資源站1Windows98練習題班級__________學號__________姓名________成績________一、填空題:1.Windows98正常啟動后桌面下方橫條包括開始按鈕、______、______和______。2.Windows98的菜單類
2024-11-12 00:35
【總結】第一課與鍵盤交朋友一、教學要求:1、了解鍵盤的發(fā)展和種類;2、學會鍵盤的正確操作;3、愿意接受規(guī)范的按鍵操作。二、教學重點和難點:1、正確按鍵的方法;2、組合鍵的正確使用。三、教學過程:(一)導入師:計算機是怎么知道人們下達的命令的呢?通過前面的學習,我們知道了利用小小的鼠標,就可以指揮計算機“干活”。但是,還有些指令只能通過鍵盤輸
2025-04-17 01:06
【總結】第一篇:信息技術三年級上冊教案 信息技術三年級上冊教案 第一課、身邊信息多又多 教學目的與要求:知識與技能: 1、明白生活、學習中充滿著信息,從而領悟信息的含義; 2、檢索和整理自己頭腦中已...
2024-10-14 02:05
【總結】第一篇:三年級上冊信息技術教案 第1課信息技術初探究 [課時]:1節(jié)課 [教學內(nèi)容]: 1、生活中的信息形式,信息的重要性; 2、信息的發(fā)展,信息道德。 [教學目標]: 1、了解生活中的...
2024-11-03 22:51
【總結】第一篇:三年級下冊信息技術教案 三年級下冊信息技術教案 第一單元我用電腦寫便條第一課時使用鍵盤輸漢字 一、本課說明:本課開始學習如何使用漢字輸入法來輸入漢字,首先要求學生能快速、準確選擇“智能A...
2024-10-25 05:00
【總結】第一篇:三年級信息技術教案(上冊) 第1課與電腦見面 教學目標: 1、激發(fā)學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。 2、初步學會使用鼠標的移動、指向、單擊。 3、學會正確的開機、關機。教...
2024-10-14 03:23
【總結】第一篇:三年級信息技術教案 了解信息世界 教學目的和要求:; 、傳遞、處理的各種技術; ;; 教學重點:信息的各種心態(tài)及其本質含義。 教學難點:了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處...
2024-11-09 13:03
【總結】第一篇:三年級信息技術教案上冊 三年級上冊 第1課、生活和學習中的好幫手——信息技術 認知目標: 1、認識因特網(wǎng)——信息的海洋 2、掌握什么是信息技術能力發(fā)展: 1、培養(yǎng)學生自主探索學習的...
2024-11-09 12:57
【總結】第一篇:三年級信息技術下冊教案 信息技術教案 三年級(下冊) 執(zhí)教:張亮 初識畫圖教案 【教學目標】 1、認識“畫圖”窗口的結構 2、學會用“畫圖”軟件中的基本繪圖工具【教學重難點】 ...
2024-10-25 05:23
【總結】第一篇:三年級下冊信息技術教案 第一課找寶藏授課時間2017年2月17日 一、教材分析 本課是小學信息技術課第二冊的第一課,也是認識“畫圖”程序的第一步,更是以后使用“畫圖”程序進行創(chuàng)作的基礎。...
【總結】三年級上學期信息技術科教學工作計劃學情分析 教材分析 教學進度周次教學內(nèi)容課時安排
2025-03-24 01:43
【總結】第一篇:冀教版小學信息技術教案三年級上 小學三年級信息技術教案 鄭家莊小學:安華 第一單元叩響信息技術的大門第一課信息海洋中的人類 教學目標:1.初步了解信息并了解人類信息的發(fā)展史。2.了解計...
2024-11-15 02:12
【總結】第一課、身邊信息多又多一、教學目的與要求:1、知識與技能:a、檢索和整理自己頭腦中已有的"信息",與同學交流,從別人那里獲得"新信息b、按"流程"歸納一下"一日學習與生活",感知信息的影響;2、過程與方法:通過事例明白信息在生活、學習中的作用;3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)對信息的興趣,增強求知欲。二、教
2025-05-31 06:44