【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。 班組管理的四化 ● 開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開(kāi)小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過(guò)程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。其次，要通過(guò)持續(xù)開(kāi)展 QC活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、自覺(jué)自主地解決問(wèn)題的自覺(jué)性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加廠內(nèi)外交流，盡量安排更多的小組參加成果發(fā)布會(huì)，在與質(zhì)量專(zhuān)家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。 班組管理的四化 ● 實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作；廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車(chē)間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。 班組管理的四化 ● 實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱(chēng)。 班組管理的四化 ● 實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷和改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。 班組管理的四化 ● 班組管理過(guò)程的即時(shí)性。完善數(shù)據(jù)源頭采集，輔之于大量的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)圖像，采取快速反應(yīng)，使得信息化班組能夠準(zhǔn)確及時(shí)地核算生產(chǎn)消耗，監(jiān)控生產(chǎn)過(guò)程，在某種程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)車(chē)間生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程日清日結(jié)，達(dá)到了班組管理的即時(shí)性。 ● 班組管理結(jié)構(gòu)的虛擬性。通過(guò)在班組內(nèi)部建立一個(gè)內(nèi)聚性結(jié)構(gòu)。在班組管理的某些層面實(shí)現(xiàn)一定程度的虛擬運(yùn)作，增加了班組的靈活性和競(jìng)爭(zhēng)力。 ● 班組管理系統(tǒng)的共享性。班組有了一定的生產(chǎn)安排和控制主動(dòng)權(quán)，普通班組成員也能夠獨(dú)立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務(wù)，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。 班長(zhǎng) （生產(chǎn)） 后備班長(zhǎng) （質(zhì)量） 班組骨干 （設(shè)備） 班組骨干 (現(xiàn)場(chǎng)、安全 ) 班組團(tuán)隊(duì)化分工（授權(quán)） 班組的人員構(gòu)成和出勤必須保持高度的穩(wěn)定性 . 班組的人員總數(shù)一般 應(yīng)控制在 10－ 20人之間，以利于工作的開(kāi)展 班 組 籌 備 班長(zhǎng)的職責(zé)（一） 建立班組規(guī)章制度 ?班長(zhǎng)既是規(guī)章制度的制定者，又是執(zhí)行者和解釋者 ?班組制度要詳細(xì)和具體，為員工筑公平環(huán)境 ?經(jīng)過(guò)班組內(nèi)的討論、修改，全體員工簽字（承諾） 管理分工 ?根據(jù)觀察，發(fā)掘他人長(zhǎng)處，明確后備班長(zhǎng)和班組骨干 ?維修技能高的負(fù)責(zé) TPM，工作質(zhì)量好的負(fù)責(zé) QRK ?工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)和安全 編制表格 ?根據(jù) ISO/TS16949要求編制表格 班長(zhǎng)的職責(zé)（二） 班 前 會(huì) 組 織 生 產(chǎn) ?班長(zhǎng)提前 15分鐘到崗、班前會(huì)準(zhǔn)備 ?與上班次交接，查看交接班日記 ?提前 5分鐘開(kāi)班前會(huì) ?班組在規(guī)定位置列隊(duì) ?確認(rèn)有無(wú)缺勤 ?與員工對(duì)視交流確認(rèn)精神狀態(tài)及情緒是否正常 ?檢查勞保用品穿戴 ?總結(jié)前一天生產(chǎn)、質(zhì)量等情況，傳達(dá)公司各級(jí)信息 ?布置當(dāng)日工作任務(wù)及組織人員 ?安全喊話 班長(zhǎng)的職責(zé)（三） 檢查及記錄 ?記錄考勤表、休假登記表、員工臨時(shí)頂崗記錄 ?定期檢查標(biāo)準(zhǔn)化操作及工藝紀(jì)律 ?根據(jù)需要，制定節(jié)拍平衡板 ?處理當(dāng)班次的廢、返品 ?臨時(shí)頂崗 ?與下班次面對(duì)面交接 ?設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量及未能處理的問(wèn)題記錄在交接班日記上 監(jiān) 督 生 產(chǎn) 質(zhì)量管理員的職責(zé) ? 按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行班組內(nèi)質(zhì)量檢查 ? 記錄內(nèi)部質(zhì)量缺陷 ? 收集外部質(zhì)量缺陷信息 ? 缺陷統(tǒng)計(jì)及分析 ? 制訂改進(jìn)措施 ? 重點(diǎn)質(zhì)量問(wèn)題立項(xiàng)跟蹤 ? 貫徹內(nèi)部用戶(hù)原則 日 常 管 理 設(shè)備管理員的職責(zé) ? 建立班組設(shè)備管理的各項(xiàng)規(guī)章制度 ? 制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃和小組活動(dòng) ? 上班后在 15分鐘內(nèi)檢查班組設(shè)備點(diǎn)檢表的填寫(xiě)情況 ? 每天檢查操作者對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和清擦狀況 ? 合理安排人員按設(shè)備檢修計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)設(shè)備 ? 隨時(shí)向有關(guān)人員反饋設(shè)備信息 ? 重點(diǎn)設(shè)備故障立項(xiàng)跟蹤 ? 跟蹤統(tǒng)計(jì)設(shè)備停臺(tái)時(shí)間 ? 設(shè)備交接班 ? 維護(hù) TPM目視板 日 常 管 理 現(xiàn)場(chǎng)管理員的職責(zé) ? 每天檢查工位器具、地面、護(hù)欄、柱角等有無(wú)灰塵 ? 工位器具是否定置定位 ? 工位器具的擺放是否符合人機(jī)工程并持續(xù)改進(jìn) ? 工位器具標(biāo)識(shí)是否完整、準(zhǔn)確 ? 每天檢查員工勞保用品穿戴情況 ? 每周檢查班組存在的不安全因素和工位組織執(zhí)行情況 ? 制定整改措施并記錄 ? 每月檢查標(biāo)識(shí)線是否破損或標(biāo)識(shí)不清并補(bǔ)劃 ? 每月檢查工作區(qū)域地面有無(wú)破損 ? 每月 1 28日組織員工學(xué)習(xí)安全、防火教育，并記錄 日 常 管 理 班長(zhǎng)管理技巧之一 ? 一忌大發(fā)雷霆、橫加指責(zé) ? 正確的做法：當(dāng)組員在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，班長(zhǎng)既要嚴(yán)肅認(rèn)真地幫其指出錯(cuò)誤，又要注意工作方法和自身態(tài)度。首先幫助他找出失誤的原因，找出改進(jìn)的方法，并向他講明失誤造成的危害，讓他接受教訓(xùn)。不應(yīng)惡語(yǔ)指責(zé)，甚至動(dòng)不動(dòng)就扣獎(jiǎng)金。 ? 二忌四處張揚(yáng) ? 正確的做法：人有臉，樹(shù)有皮，組員的失誤班長(zhǎng)切不可為此小題大做，不分場(chǎng)合、不看對(duì)象地四處張揚(yáng)，這樣不僅會(huì)傷害組員的臉面和自尊心，還會(huì)使其失去糾正失誤的勇氣。組員的小失誤，只要是無(wú)礙大局，只要有過(guò)失的組員認(rèn)真吸取教訓(xùn)，改進(jìn)就行，切忌四處張揚(yáng)。 ? 三忌掛在嘴邊 ? 正確的做法：要知道組員在工作中出現(xiàn)一些失誤是正常的，對(duì)此班