班組管理-個(gè)人素質(zhì)-班組管理-個(gè)人素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-03-06 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 善于學(xué)習(xí)，提高知識(shí)素質(zhì) ? ? ? ，促進(jìn)管理升級(jí) ? ，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能 ? ，提高班組培訓(xùn)水平 三 班組長(zhǎng)必備素質(zhì) ? 五、 完善自我，提升綜合素質(zhì) ? ? ? ，提高情商 ? ? ? ? ? ? 三 班組長(zhǎng)必備素質(zhì) ? 六、 班組長(zhǎng)職業(yè)能力修煉 ? 緊盯現(xiàn)場(chǎng)，做現(xiàn)場(chǎng)管理的高手 ? 嚴(yán)控浪費(fèi)，做物料管理的能手 ? 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，做設(shè)備管理的巧手 ? 精益求精，做質(zhì)量管理的強(qiáng)手 ? 嚴(yán)防死守，做安全管理的硬手 ? 措施得力，做班組文化建設(shè)的推手 ? 靈活圓通，做溝通協(xié)調(diào)的妙手 班組長(zhǎng)必備素質(zhì) 人力資源保留與發(fā)展專題 18 有勇無謀型 不該錄用型 需要激勵(lì)型 積極進(jìn)取型 低 低 高 高 能力 意愿 人力資源保留與發(fā)展專題 19 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 生產(chǎn)技術(shù)型 盲目執(zhí)行型 大撒把型 勞動(dòng)模范型 哥們兒義氣型 業(yè)務(wù)尖子，對(duì)人如對(duì)機(jī)器 缺乏創(chuàng)新和管理能力，態(tài)度和作風(fēng)生硬 得過且過，對(duì)工作沒有責(zé)任心 踏實(shí)勤奮，不適合擔(dān)任管理工作 義氣用事，缺乏原則，非正式團(tuán)體的小頭目 人力資源保留與發(fā)展專題 20 自我思考： 號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)是一線戰(zhàn)斗的直接組織和指揮者． 作為一名班組長(zhǎng)，你現(xiàn)在是否能肩負(fù)這一重任呢？ 人力資源保留與發(fā)展專題 21 成就動(dòng)機(jī) 生 理 需 求 安 全 需 求 社 交 需 求 尊重需求 自我實(shí)現(xiàn)需求 馬斯洛需求層次理論與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 成功的領(lǐng)導(dǎo)者 一般的領(lǐng)導(dǎo)者 不成功的領(lǐng)導(dǎo)者 四 主管必備之素質(zhì) 誠(chéng)實(shí)正直，信條（打造塑料瓶車間為中國(guó)藥包材生產(chǎn)的樣板車間）為本 Integrity and Credobased Actions ? ?? 以信條作價(jià)值準(zhǔn)則 ? ?? 建立信任 ? ?? 坦陳事實(shí) ? ?? 公開問題 ? ?? 真誠(chéng)關(guān)心他人 戰(zhàn)略思維 Strategic Thinking ? ?? 渴望更美好的未來 ? ?? 勇于承擔(dān)任何責(zé)任和工作，并做得更好 ? ?? 不滿足于現(xiàn)狀 ? ?? 始終保持進(jìn)步 ? ?? 推動(dòng)變化 四 主管必備之素質(zhì) 胸懷大局，關(guān)注細(xì)節(jié) Big Picture Orientation with Attention to Detail ? 在“大局”與“細(xì)節(jié)”之間同時(shí)協(xié)調(diào)動(dòng)作，例如：追求發(fā)展和控制成本，冒險(xiǎn) 進(jìn)取和成功經(jīng)營(yíng) ? ?? 能發(fā)現(xiàn)問題是什么，同時(shí)也知道為什么 ? ?? 需要時(shí)可以做大事，也可以做小事 組織和人才發(fā)展 Organization Talent Development ? ?? 激勵(lì)和促使他人達(dá)成目標(biāo) ? ?? 樂于培養(yǎng)多元化的人才 ? ?? 重視多元化 ? ?? 幫助他人樹立信心 ?
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