20xx北京版語文選修第5課鄒忌諷齊王納諫4(編輯修改稿)
2024-12-23 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吏百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，給予上等獎賞；上書直言勸我的人，給予中等獎賞；能夠在公共場所議論，并使我聽到的人，給予下等獎賞?！? 王曰： “ 善。 ” 乃下令： “ 群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ” 令 初 下， 群 臣 進(jìn) 諫 ， 門 庭 若 市 ； 數(shù) 月 之 后， 時 時 而 間 進(jìn)； 期 年 之 后， 雖 欲 言，無 可 進(jìn) 者。 剛剛 好像 間或，偶爾 不時，有時 滿一年 即使 命令 所有 宮門前的庭院 就 門口和 庭院里像市場一樣交際往來的人很多門可羅雀 命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)諫，宮門前庭院內(nèi)像集市一樣；幾個月以后，還不時地有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可進(jìn)諫的了。 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞 之 ，皆 朝于 齊。 此所 謂 戰(zhàn)勝 于 朝廷。 這種情況 在 到 朝見 叫做 燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝見（齊威王）。這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 ,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 問 美 八尺有余 形貌昳麗 我孰與城北徐公美？ 吾孰與徐公美？ 吾與徐公孰美？ 君美甚，徐公何能及君也！ 徐公何能及君也！ 徐公不若君之美也。 鄒忌 比 美 思 美 妻 妾 客 私 畏 求 孰視：自以為不如窺鏡：又弗如遠(yuǎn)甚 相 貌 鄒忌比美 （開端） 皆以美于徐公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 宮婦左右，莫不私王 朝廷之臣，莫不畏王 四境之內(nèi)，莫不求王 王之蔽甚矣 （生活小事） （國家大事） 以小見大 類比 說理 鄒忌諷諫 （發(fā)展） 設(shè)喻，又叫諷喻，這是比喻修辭的一種擴(kuò)大化的用法，是借敘述一個故事，通過暗示、類比，說明某一事理，表述某一主張的富有機(jī)智幽默情趣比較婉曲的語言表達(dá)方式。 三賞 上賞：面刺寡人之過者 中賞：上書諫寡人者 下賞：謗譏于市朝， 聞寡人之耳者 令初下：門庭若市 數(shù)月之后：時時而間進(jìn) 期年之后：雖欲言， 無可進(jìn)者。 三變 齊王納諫 (高潮） 結(jié)局 : 除蔽結(jié)果 四國朝齊 → 戰(zhàn)勝于朝廷 精讀課文 鑒賞品味 一讀課文：比較“三問”、“三答”有何不同？ “我孰與城北徐公美？” “吾孰與徐公美？” “吾與徐公孰美？” “君美甚，徐公何能及君也？” “徐公何能及君也?！? “徐公不若君之美也?！? 對象不同 身份不同 語氣不同 二讀課文： 思考一： 鄒忌為什么要比美？ 三問 三答 三思 三比 三賞 三變 面對妻、妾與客的贊美，鄒忌態(tài)度如何？ 納諫的結(jié)果如何？ 在什么前提下“諷”齊王的？ 鄒忌自知不如 妻妾皆美鄒忌 鄒忌規(guī)勸齊王 角度 啟示 齊王納諫除蔽 廣開言路才能富國安民 … … …… 談話要講究方法技巧 人貴要有自知之明 對討好恭維話要警惕 委婉含蓄 點(diǎn)到為止 思考二 ： 對于某一個事件或者史實(shí)，我們可以從各種角度進(jìn)行思考，引發(fā)不同的看法。請你從文中選一個角度進(jìn)行思考，發(fā)表看法。 三讀課文 這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式： 前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)
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