如何有系統(tǒng)地培養(yǎng)高階主管(編輯修改稿)
2025-03-05 11:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 t ASEKH TOD 各向度說明 企業(yè)經(jīng)營能力 等級分數(shù)1普通2尚可3佳4良好5優(yōu)秀6傑出7卓越顧客導向策略性展望成本控制建議/影響/幫助客戶決策達到TotalSolution創(chuàng)造市場，開發(fā)新產(chǎn)品/服務(wù)，佔據(jù)全球領(lǐng)先地位配合公司財務(wù)政策，評估產(chǎn)品/服務(wù)風險，兼顧利益成效運用內(nèi)部資源滿足客戶需求從顧客角度出發(fā)評估現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)狀況，做出長期規(guī)劃具備閱讀財務(wù)報表能力，有成本損益概念探尋外部資源滿足客戶需求預(yù)測產(chǎn)業(yè)趨勢，改進產(chǎn)品/服務(wù)以因應(yīng)未來需求提出有效降低成本、提高效益方案Level I企 業(yè) 經(jīng) 營 能 力Level II Level III管理發(fā)展課程： ?顧客發(fā)展策略 ?顧客滿意戰(zhàn)略實務(wù) ?企業(yè)國際化與多角化策略實務(wù) ?科技產(chǎn)業(yè)預(yù)測發(fā)展 ?組織變革與組織設(shè)計 ?企業(yè)願景與企業(yè)定位 ?研發(fā)管理 ?成本控制 ?財務(wù)報表分析 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 各向度說明 領(lǐng)導管理能力 等級分數(shù)1普通2尚可3佳4良好5優(yōu)秀6傑出7卓越個人領(lǐng)導團體領(lǐng)導培育部屬在面臨壓力或不確定情境時，能維持穩(wěn)定的工作表現(xiàn)與情緒智商建構(gòu)團隊核心能力，打造團隊核心價值，提昇團隊成員榮譽感與自信心進行長期的指導與訓練，為部屬規(guī)劃職涯發(fā)展在改變的環(huán)境或新資訊的情境下，適應(yīng)自己的工作職位明確的建構(gòu)團體的願景，訂定團體目標，勾勒團體未來的方向協(xié)助部屬訂定目標，給予詳細的指導及資源協(xié)助願意改善與發(fā)展自我的能力；為自己設(shè)立具有挑戰(zhàn)性的目標能有效處理團體成員間的衝突，導正分化的意見，極致發(fā)揮團隊精神適時提出建議、提供部屬績效回饋，使其改善並提升工作能力領(lǐng) 導 管 理 能 力Level I Level II Level III管理發(fā)展課程： ?與成功有約 7 habits ?系統(tǒng)性思考能力的提昇 ?優(yōu)質(zhì)團隊的溝通與協(xié)調(diào) ?卓越領(lǐng)袖風格訓練 ?團隊激勵 激勵部屬追求卓越 ?情境領(lǐng)導 ? 部屬培育與指導 – Coach ? 諮商與輔導 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 各向度說明 業(yè)務(wù)執(zhí)行能力 等級分數(shù)1普通2尚可3佳4良好5優(yōu)秀6傑出7卓越計劃組織能力授權(quán)能力控制能力建立評核目標或績效標準使部屬有很高的參與感與貢獻度，創(chuàng)造他人對工作或任務(wù)的 Ownership建立管理準則，達到管理制度一致化的目標擬定部門年度方針，建立實際可行的時程表鼓勵員工共同參與決策有效運用時間管理及設(shè)定優(yōu)先順序適當分配人員及相關(guān)資源去執(zhí)行各項計劃提供清晰、適當?shù)闹甘?，鼓勵部屬承擔責任設(shè)定各項查檢重點及建立回饋系統(tǒng)業(yè) 務(wù) 執(zhí) 行 能 力Level I Level II Level III管理發(fā)展課程： ? 經(jīng)營策略與方針目標 ? 專案管理 ? 授權(quán)原則與藝術(shù) ? 領(lǐng)導者績效評估工具 ? 公司治理與內(nèi)部控制 ? 會議管理 ? 時間管理 個人效率系統(tǒng) ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 各向度說明 問題解決能力 等級分數(shù)1普通2尚可3佳4良好5優(yōu)秀6傑出7卓越問題分析能力創(chuàng)造力決策力以系統(tǒng)的角度，分
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