如何有系統(tǒng)地培養(yǎng)高階主管(存儲版)
【正文】 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 6日星期一 上午 11時 11分 59秒 11:11: 1比不了得就不比，得不到的就不要。ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 如何有系統(tǒng)地培養(yǎng)高階主管 資料來源： EMBA雜誌 198期 /ASE HR Report及內(nèi)部文件 作者： 美商宏智國際顧問公司執(zhí)行總經(jīng)理 劉偉師 整合報告者： 邱學(xué)文 Team Member: April Hsu,Allen Chiang, Emily Chiou 日期： 05/17/2023 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 前言 ?對未來的領(lǐng)導(dǎo)人才建立良好品管過程要考量 – 人才的專長 – 人才的優(yōu)缺點(diǎn) – 過去的績效如何 – 是否是公司重視的人才 – 下一步如何發(fā)展他 建立培養(yǎng)高階主管的生產(chǎn)線 由人才原材料進(jìn)來到產(chǎn)出高品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 企業(yè)發(fā)展高階接班人常見問題 ? 程序清楚，但是內(nèi)容含糊 – 要有「平常心」、 「策略觀」，但是內(nèi)容定義往往不清楚 ? 不清楚高階主管的必備條件包含哪些資格 ? 缺乏評鑑工具 – 多數(shù)使用高階主管會議共識決，但很多能力必須要專業(yè)的人格與行為評鑑，共識決容易落入政治與權(quán)力的角力 ? 發(fā)展的深度不夠 – 訓(xùn)練除了課程缺乏事後的追蹤，亦未用其他發(fā)展策略 ? 高階主管把責(zé)任留給人力資源單位 – 與執(zhí)行力中絕不能授權(quán)他人的領(lǐng)導(dǎo)工作 知人善任違背 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD 有系統(tǒng)的培育高階人才步驟 Step1 定義標(biāo)準(zhǔn) Step2 篩選人才 Step3 人才評鑑 Step4 人才發(fā)展 透過工作分析，定義出一個高階職位的工作標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)定義標(biāo)準(zhǔn)找出公司高潛力人才 依據(jù)定義標(biāo)準(zhǔn)衡量各人選，看離標(biāo)準(zhǔn)差多遠(yuǎn) 除了訓(xùn)練以外，更需要任務(wù)的指派 ASEKH Training Organization Development ASEKH TOD ASE 人才培育流程圖 確認(rèn)職位 及情境 是 否 建立人選並 成立資料庫 建議個人培育 輪調(diào)計劃 職務(wù)所需 能力及經(jīng)驗(yàn) 職涯訪談 人力資源 評議委員會 執(zhí)行培育 輪調(diào)計劃 評估成果 是 否 定期追蹤 進(jìn)展及成果 OD Key Position Requirement 1. 廠處長 2. 工程 /QA→ 製造 /IE 3. 各廠主任職 4. ASET Operation reanized 主管職標(biāo)準(zhǔn)： (TOD測驗(yàn)卷 ) 1. 管理能力 2. 企劃作業(yè) 3. 組織規(guī)劃 4. 培育部屬 …………… 1. 主管掌握人員 最新狀態(tài) 2. 反映於 PA上 人才評鑑 /人資政策方針 /人才調(diào)遷建議 4/2425議題：八職等以上主管加給評量 ……………… 潛力人才面談 已完成 ASSY G6~G9部分人 員職涯訪談 五月下旬進(jìn)行 TESTMTL G8~G10高階 主管人力評估 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 3 Step 4 ASEKH Training Organization
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1