【總結(jié)】食指請(qǐng)注意加線字的讀音:1、搖曳詞語(yǔ)解釋?zhuān)簓è搖蕩、搖動(dòng)2、脊骨??g?3、給予jǐyǔ第一節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想蜘蛛網(wǎng)查封爐臺(tái)陳舊貧困生活貧困灰燼的余煙拋棄失望美麗的雪花純潔美好生活上貧困但保持樂(lè)觀鋪平失望
2024-11-18 09:00
【總結(jié)】第二單元第二課時(shí)化學(xué)電源空氣電池鋰電池銀鋅電池鋅汞電池1.銀鋅電池一般用不銹鋼制成小圓盒形,圓盒由正極殼和負(fù)極殼組成,形似鈕扣(俗稱(chēng)鈕扣電池)。盒內(nèi)正極殼一端填充由氧化銀和石墨組成的正極活性材料,負(fù)極蓋一端填充鋅汞合金組成的負(fù)極活性材料,電解質(zhì)溶液為KOH濃溶液。電極反應(yīng)式如下:負(fù)極:
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】西漢史學(xué)家司馬遷有云:“人固有一死,或重于太山,或輕于鴻毛。”當(dāng)面臨是屈辱的生還是坦然的死時(shí),他毅然決然地選擇了生,發(fā)憤著書(shū),終成“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。正因?yàn)榇耍抉R遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)憤的英雄,在厄運(yùn)中不屈的志士,在險(xiǎn)境中凜然的豪杰有著深刻的理解;正因?yàn)榇?,他的筆下才會(huì)出現(xiàn)那么多有血有肉,呼之欲出的人物。那
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】“儒家像糧食店,絕不能打倒,否則打倒了儒家,我們就沒(méi)飯吃;道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會(huì)它,要是一生病,就非自動(dòng)找上門(mén)去不可?!薄麑W(xué)者南懷瑾?儒家給我們的中國(guó)人的一片心靈的土地,這
2024-11-19 13:50
【總結(jié)】在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說(shuō)他“一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫(xiě)出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。朱自清荷塘月色
2024-11-19 13:54
【總結(jié)】朗誦項(xiàng)羽《垓下歌》,體會(huì)慷慨悲涼的意味:垓下歌——漢?項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】中國(guó)與西方的文化資源陳炎陳炎,1982年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系。1987年,2020年分別獲山東大學(xué)碩士和博士學(xué)位,師從周來(lái)祥和曾繁仁教授,現(xiàn)為山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng),文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)美學(xué)方向博士生指導(dǎo)教師;并兼任文藝美學(xué)研究中心副主任,《文史哲》雜志主編;主要從事文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、美學(xué)方向的教學(xué)、科研和編輯工作,兼及中國(guó)傳統(tǒng)文化的
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】第2課時(shí)不同類(lèi)型的晶體基礎(chǔ)梳理一、不同類(lèi)型的晶體1.晶體通過(guò)結(jié)晶形成的具有的幾何外形的固體。(1)構(gòu)成晶體的微粒:、、。(2)晶體有規(guī)則的幾何外形的原因:晶體內(nèi)部構(gòu)成微粒的結(jié)果。規(guī)則離子原子分子有規(guī)則排列2
2024-11-17 12:36
【總結(jié)】第2課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時(shí)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、可逆反應(yīng)1.概念:在同一條件下,既可以向______方向進(jìn)行,又可以向_______方向進(jìn)行的反應(yīng)。2.表示:用“”連接反應(yīng)物和生成物。
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】文本9錯(cuò)誤作者:鄭愁予2思婦閨怨,是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞中歷詠不衰的一個(gè)主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩(shī),最早是從《詩(shī)經(jīng)》中開(kāi)始,《詩(shī)經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽(yáng),何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉?!倍朐~則有被
2024-11-17 03:14
【總結(jié)】周曉楓積累以下重點(diǎn)詞語(yǔ)逶迤斑斕盤(pán)踞螺旋匍匐巢穴慵懶蝰蛇蓑鲉鷹隼暈眩青睞婆娑精湛偏袒強(qiáng)悍接壤醞釀螫針文身蠱惑皰疹頹敗妊娠哺育脖頸顫抖罪孽犁鏵壟間老趼根茬碾砣
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】我心歸去韓少功1953年生,湖南省長(zhǎng)沙市人。有小說(shuō)集《月蘭》、《飛過(guò)藍(lán)天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《馬橋詞典》、《暗示》,評(píng)論集《面對(duì)空洞而神秘的世界》,譯著《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。部分作品多次在中國(guó)內(nèi)地及臺(tái)灣
2024-11-18 09:01
【總結(jié)】文本19奧林匹克精神演講活動(dòng)(勇敢者的活動(dòng);優(yōu)秀者的活動(dòng))如何講:——講(主)、演(輔)“演講就是得體地運(yùn)用聲音(語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏)、表情(眼神)和手勢(shì)”——古羅馬雄辯家西塞羅本文是如何增強(qiáng)說(shuō)服力的,總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。提示:可結(jié)合演講詞中
2024-11-19 13:46
【總結(jié)】說(shuō)書(shū)人師陀教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):理清故事情節(jié),體會(huì)師陀寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的散文筆法。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法;概括和分析小說(shuō)人物形象。3、情感目標(biāo):體會(huì)和分析作者在文中投注的情感。探究文本如何理解文中“說(shuō)書(shū)人,一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家!”這句話的含義?明確:說(shuō)是撒謊家,很形象,是因?yàn)檎f(shuō)書(shū)的內(nèi)容多為被演繹
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】《從百草園到三味書(shū)屋》“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。因聲求氣,吟詠詩(shī)韻1、因聲求氣:因:依據(jù);聲:聲律(節(jié)奏、平仄、押韻);