【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)化學(xué)電源[學(xué)與問(wèn)]在日常生活和學(xué)習(xí)中,你用過(guò)哪些電池?其中有哪些屬于化學(xué)電池?你知道電池的其它應(yīng)用嗎?電池化學(xué)電池太陽(yáng)能電池原子能電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將放射性同位素自然衰變時(shí)產(chǎn)生的熱能通過(guò)熱電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置用途廣泛的電
2024-11-17 12:06
【總結(jié)】化學(xué)電源電極材料電子流向反應(yīng)類(lèi)型組成負(fù)極正極電解質(zhì)相對(duì)活潑的金屬流出電子氧化反應(yīng)酸、堿或鹽的溶液相對(duì)不活潑的金屬(或能導(dǎo)電的非金屬)流入電子還原反應(yīng)原電池的組成
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】化學(xué)電源第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化第二課時(shí)知識(shí)回顧化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置——原電池原電池原理在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用原電池的工作原理和構(gòu)成條件在一水果上相隔cm分別插一小段銅片和鋅片,把銅片和鋅片的另一端通過(guò)導(dǎo)線接
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】2020年12月25日星期W專(zhuān)題1認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一單元有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹:1、抓結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí):對(duì)空間結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)的理解2、掌握一種代表物質(zhì)的性質(zhì)能知道一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)高考重點(diǎn):占化學(xué)卷面的30%-40%與生物學(xué)科也有聯(lián)系有機(jī)化合物——含碳元素的化合物(注:碳
2024-11-18 09:05
【總結(jié)】課題3自然現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異在于?后者是在人們控制了一定的實(shí)驗(yàn)條件下發(fā)生的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)條件的控制密切相關(guān)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,試劑的純度、濃度、溫度、催化劑等各種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡結(jié)果都有著重要的影響。所以,在做某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,必須考慮該實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)條件是否已經(jīng)確定,如:?實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)、反應(yīng)物的濃度、反
2024-11-17 23:37
【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第二單元提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物?糖類(lèi)?油脂?蛋白質(zhì)?維生素提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物?食物是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)素糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽(礦物質(zhì))維生素水供給能量調(diào)節(jié)生理機(jī)能組成組織提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物?食物
2024-11-18 09:11
【總結(jié)】高中化學(xué)精品課件:專(zhuān)題二第一單元《原子核外電子運(yùn)動(dòng)》(蘇教版選修3)核外電子的運(yùn)動(dòng)特征原子核外電子的運(yùn)動(dòng)成的?帶有電荷?為什么原子是電中性的?量上有什么規(guī)律?這些微粒的體積和質(zhì)量有什么特點(diǎn)?你知道嗎?1.道爾頓原子模型19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是
【總結(jié)】第一單元空氣質(zhì)量的改善第一單元空氣質(zhì)量的改善空氣質(zhì)量指數(shù)閱讀教材P2-3——空氣質(zhì)量報(bào)告,回答下列問(wèn)題1、空氣質(zhì)量報(bào)告哪些內(nèi)容?2、空氣污染指數(shù)是根據(jù)哪些污染物的濃度計(jì)算出來(lái)的?3、空氣污染指數(shù)是怎樣一步步確定的?4、空氣中主要的污染物有哪些?
2024-11-18 09:10
【總結(jié)】第二單元第三課時(shí)電解池的工作原理及應(yīng)用思考回憶1.電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷幕衔铩?.電離是指電解質(zhì)在_____________或__________狀態(tài)下離解成____________的過(guò)程。3.原電池是_____________的裝置。4.構(gòu)成原電池的條件是
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】專(zhuān)題3微粒間作用力與物質(zhì)性質(zhì)晶體的概念晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體。晶體為什么具有規(guī)則的幾何外形呢?構(gòu)成晶體的微粒有規(guī)則排列的結(jié)果.晶胞:反映晶體結(jié)構(gòu)特征的基本重復(fù)單位.晶胞在空間連續(xù)重復(fù)延伸而形成晶體。已學(xué)過(guò)的金屬知識(shí)金屬的分類(lèi)按密度分重金屬:銅、鉛、鋅等輕金屬:鋁、鎂等冶金工業(yè)
2024-11-18 09:08
【總結(jié)】第二單元離子鍵離子晶體學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。,知道晶格能的大小可以衡量離子晶體中離子鍵的強(qiáng)弱。課堂互動(dòng)講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第二單元課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、離子鍵的形成1.概念:__________間通過(guò)_________形成的化學(xué)
【總結(jié)】在人們所接觸的物質(zhì)中,無(wú)論是自然界存在的,還是科學(xué)家合成的,大多數(shù)是含有共價(jià)鍵的物質(zhì)。生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)(如氧氣、水、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素等),各種性能優(yōu)異的有機(jī)高分子材料,一般都含有共價(jià)鍵。共價(jià)鍵是一種重要的化學(xué)鍵。共價(jià)鍵的形成共價(jià)鍵1、定義:2、成鍵本質(zhì):原子間通過(guò)共用電子對(duì)所形成的的化學(xué)鍵。共用電子對(duì)
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】仔細(xì)觀看這三幅圖片,思考病人得了哪種疾???猜猜疾病名稱(chēng)。第一幅_________;第二幅___________;第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎?大脖子病佝僂病齲齒你知道嗎?專(zhuān)題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)解疑合探·重難釋疑學(xué)科素養(yǎng)·實(shí)驗(yàn)探究第二節(jié)化學(xué)電源[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解化學(xué)電源的種類(lèi)及其工作原理,知道化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活和國(guó)防中的實(shí)際應(yīng)用。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)際意義及其重要作用
2024-08-14 01:04
【總結(jié)】原子核外電子的排布處于同一電子層的原子核外電子,也可以在不同類(lèi)型的上運(yùn)動(dòng),不同_____的形狀也不同。S軌道是對(duì)稱(chēng)的,所以S軌道個(gè)軌道;P軌道在空間有個(gè)伸展方向,所以P軌道包括個(gè)軌道;d軌道有個(gè)軌道、f軌道有
2024-11-17 12:36