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新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)131單調(diào)性與最大小值課件1(編輯修改稿)

2024-12-23 05:40 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】物理字中的波意耳定律 P = （ k為正常數(shù)）告訴我們，對(duì)于一定量的氣體，當(dāng) 其體積 V減小時(shí)，壓強(qiáng) P將增大，試用函數(shù)的單調(diào)性證明之。 Vk「知識(shí)辨析」辨析 1：能否只取兩個(gè)點(diǎn)（ a， f (a) ）、（ b， f (b) ），若 a b ，則 f (a) f (b) ，就可肯定函數(shù) y = f (x) 為單調(diào)遞增函數(shù)？

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【總結(jié)】（一）一、教學(xué)目標(biāo)：了解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.掌握利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法.二、教學(xué)重點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)判斷一個(gè)函數(shù)在其定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性教學(xué)難點(diǎn)：判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及應(yīng)用；利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判斷函數(shù)的單調(diào)性.三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引入1．增函數(shù)、減函數(shù)的定義一般地，設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于屬于定義域

2024-11-20 03:14

內(nèi)蒙古元寶山區(qū)平煤高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)131函數(shù)的單調(diào)性2課件新人教a版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧？？減函數(shù)的圖象特征及數(shù)量特征？、單調(diào)區(qū)間及單調(diào)函數(shù)的定義？例2、用定義證明函數(shù)f(x)=3x+2在R上是增函數(shù)。??????????????????則為減函數(shù)；若則為增函數(shù)；下結(jié)論：若的符號(hào)（正負(fù)）判斷且設(shè)任意數(shù)的步驟用定義證明增（減）函,,32,,1:

2025-06-05 22:10

單調(diào)性與最大小值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單調(diào)性與最大（?。┲档谝徽n時(shí)函數(shù)單調(diào)性的概念問(wèn)題提出德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家艾賓浩斯，對(duì)人類(lèi)的記憶牢固程度進(jìn)行了有關(guān)研究.他經(jīng)過(guò)測(cè)試，得到了以下一些數(shù)據(jù)：時(shí)間間隔t剛記憶完畢20分鐘后60分鐘后8-9小時(shí)后1天后2天后6天后

2024-07-27 14:14

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修1213函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案【預(yù)習(xí)要點(diǎn)及要求】；；【知識(shí)再現(xiàn)】1.?_____________2._____________3._____________【概念探究】閱讀課本44頁(yè)到例1的上方，完成下列問(wèn)題1從直觀(guān)上看，函數(shù)圖象從左向右看，在某個(gè)區(qū)間上，圖象是上升的，則此

2024-11-20 03:13

高中數(shù)學(xué)13函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計(jì)新人教a版必修1大全5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1 《函數(shù)單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計(jì) 基于函數(shù)單調(diào)性概念是高中教材中形式化程度較強(qiáng)，學(xué)生較難理解以及要讓學(xué)生充分了解概念后面所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想的主張，筆者以“數(shù)學(xué)本原性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”...

2024-11-10 00:07

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【總結(jié)】§(小)值(三)Thursday,February17,2022§(小)值(三)【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點(diǎn)】?理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念?掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法?步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法?函數(shù)單調(diào)

2025-01-20 02:58

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【總結(jié)】課題：§（小）值教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的最大（?。┲导捌鋷缀我饬x；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的最大（?。┲导捌鋷缀我饬x．教學(xué)難點(diǎn)：利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最大（小）值．教學(xué)過(guò)程：一、引入課題畫(huà)出下列函數(shù)的圖象，并根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：○1說(shuō)出y=f(x

2024-11-28 15:50

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【總結(jié)】一、溫故知新1、基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式xxexfaxfxxfxxfQnxxfcxf???????)(.6)(.5cos)(.4sin)(.3)()(.2)(.1*?xxfln)(.8?xxfalog)(.7?xxexfaxfxxfxxfQnxxf

2025-03-12 14:58

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【總結(jié)】§函數(shù)的單調(diào)性一、教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)已學(xué)過(guò)的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）能夠熟練應(yīng)用定義判斷與證明函數(shù)在某區(qū)間上的單調(diào)性．二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．（2）難點(diǎn)：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．

2024-12-02 08:38

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2025-03-09 22:26

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2024-11-17 05:40

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【總結(jié)】集合的概念 1、下列各式：①；②；③；④，其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（） A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè) 2．已知集合，，，，，則（） 3．若集合，，且，則 4．已知，，若，則適合條件的實(shí)數(shù)的集...

2025-03-09 22:26

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【總結(jié)】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-單調(diào)性》教學(xué)目標(biāo)?原理；??教學(xué)重點(diǎn)：?利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)情境設(shè)置探索研究演練反饋總結(jié)提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級(jí)oyxyox1oyx1xy1?122???

2024-11-18 12:15

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【總結(jié)】函數(shù)的概念(1)初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量,y叫做因變量。xyxxyxy1.32??????以下的函數(shù)你認(rèn)識(shí)嗎？初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過(guò)程中有兩

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