【總結(jié)】白金漢宮威斯敏斯特宮導言“威斯敏斯特宮它傲然屹立在倫敦泰晤士河北岸,氣勢磅礴,瑰麗而肅穆,是英國法律的象征。每個議會開幕時,女王穿著絳紅色王袍,頭戴鑲嵌翠玉的王冠,從白金漢宮出發(fā),乘坐金碧輝煌的馬車,在騎士衛(wèi)兵護擁下,來到上院議事廳發(fā)表例行的施政演說,并接受議會的審議。有意思的是,女王
2024-11-17 05:36
【總結(jié)】第5課明清之際的思想批判■明晚期“異端”思想家李贄■明末清初三大思想家課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒家思想的發(fā)展請你辯認他少年求學,中年做官,老年入獄人們在評價他時,通常用到這樣的語言:離經(jīng)叛道、狂狷不羈、叛逆者;統(tǒng)治者和道學家稱他:敢倡亂道,惑世誣
2024-11-18 12:59
【總結(jié)】第12課希臘先哲的精神覺醒人類最初的文化形態(tài)是宗教和神話,哲學脫胎于宗教和神話的世界觀。世界各民族都有宗教和神話,但不是每一個民族都有哲學。在諸多古代文明中,只有中國、印度和希臘產(chǎn)生出一般意義上的哲學,并且,這三個民族的哲學是在大致相同的歷史時期誕生的。在人類發(fā)展史上,一談起西方文化,我們就不能不提到希臘,
2024-11-18 13:00
【總結(jié)】百年歷史,三次巨變,三大偉人。第一次是辛亥革命,推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。這是孫中山領(lǐng)導的”;“第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產(chǎn)黨成立后,在以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下完成的”;“第三次是改革開放,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。這是以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下開
2024-11-17 05:35
【總結(jié)】■杰出的浪漫主義詩人——拜倫與雪萊■批判現(xiàn)實主義的文學杰作——《人間喜劇》■社會人生的鏡子——《戰(zhàn)爭與和平》■現(xiàn)代荒誕派戲劇——《等待戈多》第十七課詩歌、小說與戲劇導入19世紀以來,歐洲的政治、經(jīng)濟、文化經(jīng)歷了翻天覆地的變化,文學藝術(shù)作為現(xiàn)實生活的一面鏡子,生動反映了這一系列的社會變
2024-11-18 12:53
【總結(jié)】發(fā)展階段:?原始農(nóng)業(yè):人類這會早期、原始社會、奴隸社會?現(xiàn)代農(nóng)業(yè):近代資本主義工業(yè)化后?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè):奴隸社會中國古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟神農(nóng)的傳說----農(nóng)業(yè)的起源刀耕火種—“以牛田”----農(nóng)業(yè)耕作工具和技術(shù)的發(fā)展沉重的賦稅和力役----古代農(nóng)民的地位和處境貧者無立錐之地----古代土地制度的變遷大禹和他的繼
2024-11-17 05:34
【總結(jié)】神州五號發(fā)射升空神州六號發(fā)射升空閱讀“掃盲教育”1、在課本上標出:黨和政府重視掃盲教育工作的措施有哪些?2.合作探究:國家為什么要把掃盲教育列入憲法?國運興衰,系于教育一.掃盲教育1、措施:a.1950年全國工農(nóng)教育會議的召開。b.
【總結(jié)】生活巨變城鎮(zhèn)化過程加速中國進入互聯(lián)網(wǎng)時代中國時尚發(fā)生巨大變化1、城鎮(zhèn)化的概念:指、和經(jīng)濟、文化模式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型的過程和趨勢,是衡量一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展水平的重要指標之一。2、城鎮(zhèn)化的曲折進程改革開放前:緩慢改革開放后:加快
2024-11-18 13:01
【總結(jié)】第21課以經(jīng)濟建設(shè)為中心■農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制■社會主義市場經(jīng)濟體制的確立■國有企業(yè)改革導入鄧小平在黨的十一屆三中全會上講話中共十一屆三中全會以后,黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)軌道上來,開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,城市對國有企業(yè)進
2024-11-17 05:33
【總結(jié)】新中國的科技成就■兩彈一星■“東方魔稻”■“銀河”系列計算機■“神舟”號飛船中國科學院計算技術(shù)研究所大門導入中國科學院新疆生物土壤沙漠研究所導入中國科學院第六次學部委員大會中國科學院第二次學部委員大會導入新中國成立以后,黨和政府大力發(fā)展科技事業(yè),在原子能、火箭等領(lǐng)域
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多,但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng),教
2024-11-28 01:10
【總結(jié)】探究一:三民主義的思想淵源問題一:結(jié)合下列材料及教材內(nèi)容分析三民主義是在怎樣的歷史背景下提出的?林則徐魏源曾國藩康有為提示語:鴉片戰(zhàn)爭以來,先進中國人救國的探索結(jié)局如何?探究一:三民主義的思想淵源鴉片戰(zhàn)爭以來,先進中國人救國實踐的失敗提示語:詩中描繪的中國是一個怎樣的中國?對此孫中山有何想法?
【總結(jié)】第6課中國古代的科技思想和實踐第16課破解“李約瑟難題”課標:掌握古代中國的四大發(fā)明及在數(shù)學、天文學、農(nóng)學、醫(yī)學、建筑、航海等方面的重大科技成就;分析中國古代科技高度發(fā)達的重要原因及其對世界文明發(fā)展作出的貢獻。導言統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展,農(nóng)耕經(jīng)濟的高度繁榮,是中國
【總結(jié)】第12課新潮沖擊下的社會生活課標:了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習俗變化的史實(重點了解“斷發(fā)易服”),探討影響其變化的原因(難點)。?形體修飾——“斷發(fā)易服”?休閑娛樂——報刊與電影?禮儀習俗——移風易俗第一環(huán)節(jié):感知歷史現(xiàn)象展
2024-11-17 05:29
【總結(jié)】從人文精神之源到科學、理性時代人文精神表現(xiàn)內(nèi)容特點古希臘先哲泰勒斯(自然哲學)→智者學派(認識社會)→蘇格拉底(認識你自身)亞里士多德(哲學獨立)人類精神的覺醒,人文精神的濫觴文藝復興巨匠高舉人文主義旗幟→通過詩作、畫作、劇作等→抨擊教會虛偽腐朽
2024-11-19 15:04