岳麓版歷史必修2農(nóng)耕時代的商業(yè)和城市3-文庫吧資料
2024-11-25 05:32本頁面
【正文】 的社會環(huán)境中發(fā)展起來的，也可以幫助學生對中國古代社會有進一步了解，但因為內(nèi)容具有一定抽象性，所以作為本課的難點。在本課的體系構(gòu)建中也是這樣。 ? 重農(nóng)抑商雖與商業(yè)有關(guān)，但也與農(nóng)業(yè)有關(guān)，重農(nóng)抑商實際上就是古代的一種經(jīng)濟和商業(yè)政策，應(yīng)與具體商業(yè)活動相區(qū)別。明清時期的抑商政策，不僅阻礙工商業(yè)的發(fā)展，而且進一步強化了農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟，使之遲遲難以瓦解。在封建社會早期和各封建王朝初期，抑商可以保障農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對恢復發(fā)展經(jīng)濟和穩(wěn)定社會秩序發(fā)揮了積極作用。 三、重農(nóng)抑商 ? 該目講述的是古代中國重要的經(jīng)濟政策 ——重農(nóng)抑商 。教師可以根據(jù)學生的實際情況，教給學生讀圖和由表及里獲取信息的方法。 （ 2）經(jīng)濟城市的興起：①．漢唐時期，絲綢之路沿途城鎮(zhèn)的興起②．唐宋時期，陶瓷之路的港口城市③．明清時期的工商業(yè)城市 （一）唐朝以前城市的特點及職能：政治中心城市商業(yè)活動限制 的逐步松馳 ★【 本部分整體設(shè)計意圖 】 城市發(fā)展涉及的內(nèi)容比較復雜，在這里選取典型的兩個城市、兩個階段作為代表進行比較，意在勾勒出商業(yè)發(fā)展在城市變革這方面的體現(xiàn)。 （二）宋代以后城市的特點及職能：經(jīng)濟城市的興起 預(yù)習問題： （ 1）政治中心城市商業(yè)活動限制的逐步松馳：①．西周至唐朝，縣治以上的城市設(shè)“市”。時間跨度從周秦到明清，重點講述各時期城市功能的變化，教材內(nèi)容較為詳細，有關(guān)材料較多，學生自主學習難度不大。 ★ 設(shè)計意圖：通過對中國古代商業(yè)發(fā)展情況的概括，第一培養(yǎng)學生閱讀能力；第二培養(yǎng)學生概括組織能力；第三通過強調(diào)注意事項，進行學法指導；第四落實本課重點。 3）抓住特色。 教師提出要求： 強調(diào)注意問題： 1）一定按時代變遷順序。具體學生自主閱讀課本學習完成預(yù)習學案的本部分內(nèi)容。 （ ★設(shè)計意圖：通過詢問購物方式，了解學生對商業(yè)活動了解情況，為后面的教學提供指導，同時又拉近師生距離，活躍課堂氣氛；通過出示四幅圖片，使學生直觀地感受中國古代貨幣的演變，感受商業(yè)活動的發(fā)展變遷。 2. 結(jié)合有關(guān)材料，以問題為抓手設(shè)疑引思、主動學習與合作探究相結(jié)合，由淺入深，由易到難，激發(fā)學生思考的積極性和主動性，培養(yǎng)學生獲取、處理歷史信息的能力，拓展學生的思維。 基礎(chǔ)知識 ① 知道古代商業(yè)發(fā)展在商人、城市、商路等方面的表現(xiàn)； ② 列舉古代中國商業(yè)發(fā)展在各階段的突出表現(xiàn)和商業(yè)發(fā)展特點。 能力與方法 ① 在重現(xiàn)古代商業(yè)發(fā)展概貌過程中歸納古代中國商業(yè)發(fā)展的特點，發(fā)展史論結(jié)合、論從史出的基本史學能力。教師應(yīng)應(yīng)根據(jù)這些基本學情力求化繁為簡，化難為易，用學生能夠理解的各類資料搭建平臺，構(gòu)建知識框架，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂，探求知識，順利地了解古代商業(yè)發(fā)展的概況，從而進一步分析商業(yè)發(fā)展的特點。在教學過程中適當補充部分直觀的感性材料，利于學生思維能力的提高。第四部分，知識鏈接、閱讀與思考、解析與探究、自我測評，可用來作為教材正文內(nèi)容的補充和強化基礎(chǔ)知識。第二部分，城市的繁榮，主要探究的是中國古代自周秦到明清時期與商業(yè)活動緊密相關(guān)的城市發(fā)展概況。中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟雖然以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)為補充，具有男耕女織的特征，但商業(yè)作為經(jīng)濟的一個重要部門，與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展息息相關(guān)，既是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的延伸，同時對當時的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，乃至社會發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，是研究認識古代社會不可或缺的重要依據(jù)。應(yīng)掌握不同時期國內(nèi)商業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮的狀況、貨幣的演變、城市發(fā)展的特點、對外貿(mào)易的發(fā)展狀況；重農(nóng)抑商政策在不同時期的推行情況及其在明清時期的影響；注意分析我國古代商業(yè)發(fā)展的原因，同時聯(lián)系古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，從而得出商業(yè)產(chǎn)生之后不斷發(fā)展、
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