岳麓版歷史必修2農(nóng)耕時代的商業(yè)和城市3-閱讀頁
2024-12-07 05:32本頁面
【正文】 史學能力，同時在小組合作探究的過程中體會合作與分享的快樂。） 【 當堂檢測 】 ? 一、選擇題： ? 有關古代城市的說法正確的是（ ） ? ①周秦時期政府在縣治以上的城市設交易場所 —市 ? ②唐代長安城實行整齊劃一的坊市制 ? ③宋代時期的坊市界限被取消 ? ④明清興起了一大批以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)，尤以黃河流域為盛 ? A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ ? 世界上最早的紙幣出現(xiàn)于北宋時期，這反映了（ ） ? A、自然經(jīng)濟的衰亡 B、商品經(jīng)濟的發(fā)展 ? C、資本主義的萌芽 D、政府職能的完善 ? 唐代以前我國城市中關于坊市設置的敘述，正確的是（ ） ? ①坊市分開 ②縣城以下禁止設市 ③ 出現(xiàn)夜市、曉市等 ④商業(yè)貿(mào)易受官府嚴格控制 ? A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ ? 4．明朝時期，白銀成為普遍流通的貨幣，對此認識不正確的是 ( ) ? A．商品經(jīng)濟的發(fā)展時期是其根本原因 ? B．白銀充足是其重要條件 ? C．促進了對外貿(mào)易的繁榮 ? D．促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展 ? 漢唐以來，我國對外貿(mào)易有了較大發(fā)展。 ? 5．漢代貫穿亞歐大陸的東西交通線的起止點是 ( ) ? A．長安 羅馬 B．長安 西域 ? C．廣州 天竺 D．廣州 大食 ? 6．宋元時期，對外貿(mào)易由陸路貿(mào)易轉向海上貿(mào)易的因素有 ( ) ? ① 外貿(mào)對象的變化 ②戰(zhàn)亂 ③經(jīng)濟重心南移 ④造船航海技術進步 ? A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ ? 重農(nóng)抑商是我國古代傳統(tǒng)的經(jīng)濟思想。 ? 7．重農(nóng)抑商的思想形成于 ( ) ? A．商周時期 B．戰(zhàn)國時期 ? C．西漢時期 D．隋唐時期 ? 8．明清時期，重農(nóng)抑商的表現(xiàn)有 ( ) ? ① 重征商稅 ②禁止一切對外貿(mào)易 ③嚴格限制商人活動 ④限制商業(yè)活動在大城市中進行 ? A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ? 二、閱讀以下材料： 圖 1 古代城市平面圖 圖 2 古代城市平面圖 圖 3 《 清明上河圖 》 （ 局部 ） 有人說 ， 欣賞 《 清明上河圖 》 “恍然如入汴京 （ 東京 ） ， 置身流水游龍間 ，但少塵土撲面耳 ” 。 ② 從圖 3提取歷史信息，說明北宋東京與圖 1所示城市相比，在商業(yè)活動方面發(fā)生了什么變化。 設計意圖 ： 通過導練，強化重點知識的掌握，訓練學科基本能力。 設計意圖：了解學情，改進教法。 一、就重點知識內容編排看： 本課具有承上啟下的作用，它既是第 4課《 農(nóng)耕時代的手工業(yè) 》 的延伸，更是對第 6課《 近代前夜的發(fā)展與遲滯 》 起到拋磚引玉的作用，在本章的 《 課程標準 》 中具有舉足輕重的地位，因此在備課中將總的編排思路穿插進去，突出本課知識的前聯(lián)和后啟。 二 ﹑ 就教學結構來看 作為古代農(nóng)耕經(jīng)濟的補充、人類生產(chǎn)生活必不可少的經(jīng)濟方式，商業(yè)在古代艱難地發(fā)展起來，而且在不同的歷史時期呈現(xiàn)出不同的特征。兩者的發(fā)展為新經(jīng)濟因素的產(chǎn)生奠定了重要基礎。 三 ﹑ 就教學方法看 為了使學生對古代商業(yè)和城市的發(fā)展有一個全面的認識，在教學中使用問題探究法、比較法、合作學習法、圖表法等。增加一些課本中沒有的東西，拓寬學生的事野，更培養(yǎng)了學生通過閱讀資料獲取有效信息的能力，培養(yǎng)了學生分析問題的能力。
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