【總結】全套教材書目必修選修《分子與細胞》《生物技術實踐》《遺傳與進化》《生物科學與社會》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《現(xiàn)代生物科技專題》
2025-12-29 12:09
【總結】從生物圈到細胞知識點 從生物圈到細胞知識點 一、細胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質儲存和復制的場所),是細胞代謝和遺傳的控制中心; 二、細胞核的結構: 1、染色質:由DN...
2025-11-27 03:59
【總結】高一年級生物導學案(一)第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞執(zhí)筆人:sds[學習目標]知識目標:1、舉例說明生命活動建立在細胞基礎上2、說出生命系統(tǒng)的結構層次能力目標:初步學會分析生物學知識素材情感目標:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)[學習難點]1、生命活動建立在細胞的基礎上2、生命系統(tǒng)的結構層次3、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)[學習重點]
2025-04-04 23:47
【總結】第1章走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?討論1.病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式討論1.果子貍:冠狀病毒的主要載體病毒寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖
2025-11-02 02:50
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物從生物圈到細胞課后習題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()→個體→組織→器官→系統(tǒng)→個體→組織→器官→個體→器官→組織→系統(tǒng)→個體解析:細胞是桑樹的基本結構單位,細胞形成組織,由組織構成根
2025-11-19 14:31
【總結】第一章:走進細胞第一節(jié):從生物圈到細胞:病毒盡管不具有細胞結構,但它可以寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖。:SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞,由于肺部細胞受損,導致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。生命活動離不開細胞,病毒也必須寄生在活細胞中。細胞是生物體結構和
2025-06-05 23:03
【總結】第1課時從生物圈到細胞導學天地一、生命活動離不開細胞基礎梳理1.細胞是生物體結構和功能的。2.單細胞生物依靠就能完成各種生命活動。3.多細胞生物依賴各種的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動。(1)生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎是細胞。
2025-12-29 11:56
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞教學設計一、教學目標::理解并掌握生命系統(tǒng)的結構層次;能判斷某個例子處于生命系統(tǒng)結構的地位;了解細胞在生命系統(tǒng)中的地位;舉例說明群落、種群的概念。:培養(yǎng)與人合作完成任務的能力及歸納總結知識、搜集資料解決問題的能力。:培養(yǎng)科學的學習態(tài)度與學生的協(xié)作精神。二、學情分析:在初中階段,學生已經(jīng)對細胞的概念有
2025-04-16 08:45
【總結】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習新人教版必修11.下列關于細胞與生命活動關系的描述,正確的是()A.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動C.人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動
2025-11-19 14:32
【總結】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10
【總結】第1節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞“細胞是生物體結構和功能的基本單位”的含義?!吧顒与x不開細胞”。。學習目標:SARS病毒模式圖,談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物?病毒不具有細胞結構,但它可以寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和
2025-11-07 22:25
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞人教版必修1非典是由什么病毒引起的?冠狀病毒據(jù)你了解,SARS病毒是什么樣的生物?蛋白質核酸SARS病毒的結構SARS病毒作為非細胞結構的生物,它是怎么生活和繁殖的呢?病毒是沒有細胞結構,僅僅由蛋白質外殼和核酸組成
【總結】-1-第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞一、教學目標:知識方面1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。2、說出生命系統(tǒng)的結構層次。情感態(tài)度方面1、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。二、教學重難點:細胞是基本的生命系統(tǒng)是重點;說出生命系統(tǒng)的層次是難點。三、教學用具:ppt幻燈片四、課前準備
2025-11-12 23:54
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞【學海導航】:(1)舉例說明生命活動建立在細胞基礎上。(2)說出生命系統(tǒng)的結構層次。:初步學會分析生物學知識素材。:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)。【基礎整理】一.生命活動離不開細胞1.病毒的生命活動(1)病毒舉例:
【總結】1-1從生物圈到細胞教學目標:1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。3、體驗探究和分析過程,激發(fā)學習興趣,認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。教學重點和難點:1、教學重點:(1)生命活動建立在細胞的基礎之上。(2)生命系統(tǒng)的結構層次。2、教學難點:生命系統(tǒng)的
2025-11-13 01:42