國(guó)小學(xué)童能源認(rèn)知、態(tài)度及其節(jié)能行為之研究(編輯修改稿)
2025-03-02 19:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正相關(guān)，其中態(tài)度與行為關(guān)係最為密切徐永鑫(2023)苗栗縣綠色學(xué)校國(guó)小高年級(jí)學(xué)童之環(huán)境敏感度、環(huán)境議題知識(shí)及環(huán)境行為表現(xiàn)之調(diào)查研究環(huán)境認(rèn)知、環(huán)境敏感度與環(huán)境行為呈現(xiàn)兩兩相關(guān)吳佩芳(2023)影響大學(xué)生環(huán)保行為因素之研究－以立德管理學(xué)院為例環(huán)境行為中，除生態(tài)管理行動(dòng)外，皆和環(huán)境認(rèn)知之環(huán)境科學(xué)知識(shí)有顯著負(fù)相關(guān)；環(huán)境行為策略與技能知識(shí)與教育行動(dòng)呈現(xiàn)正相關(guān) 19三、研究方法 （一） 研究架構(gòu)（二） 研究對(duì)象與抽樣（三） 研究工具（四） 資料分析20（一）研究架構(gòu)相關(guān)分析 相關(guān)分析 相關(guān)分析 ANOVAt檢定 /ANOVAt檢定 /ANOVAt檢定 /人口學(xué)變項(xiàng)能源認(rèn)知能源態(tài)度節(jié)能行為21（二）研究對(duì)象與抽樣 以 96學(xué)年就讀 高雄縣市國(guó)小六年級(jí)學(xué)生 為研究對(duì)象，採(cǎi) 分層隨機(jī)抽樣 方式，先將 居住地分成高雄市及高雄縣，再依區(qū)域?qū)⒏咝凼袆澐譃楸?、中、南三區(qū)，高雄縣分為旗山、岡山、鳳山三區(qū)，於此六個(gè)抽樣區(qū)依 六年級(jí)人數(shù)比例抽取所需樣本 。 本研究回收之有效問(wèn)卷共為 612份。22高雄縣市國(guó)小六年級(jí)學(xué)童抽樣分配表（ 1）居住地 六年級(jí)人數(shù) 抽樣比例 抽樣數(shù)高雄縣 16055 45％ 270高雄市 19807 55％ 330合計(jì) 35862 100％ 600高雄縣市國(guó)小六年級(jí)學(xué)童抽樣分配表（ 2）高雄縣區(qū)域六年級(jí)人數(shù)（人）抽樣比例抽樣數(shù)（份）高雄市區(qū)域六年級(jí)人數(shù)（人）抽樣比例抽樣數(shù)（份）旗山區(qū) 1581 10％ 27 北區(qū) 5589 28％ 92岡山區(qū) 5225 32％ 86 中區(qū) 9107 46％ 152鳳山區(qū) 9249 58％ 157 南區(qū) 5111 26％ 86合計(jì) 16055 100％ 270 合計(jì) 19807 100％ 330資料來(lái)源：高雄市教育局（ 2023）， 96學(xué)年班級(jí)學(xué)生數(shù)一覽表 高雄縣教育處（ 2023）， 96學(xué)年度國(guó)小普通班級(jí)數(shù)核定表23（三）研究工具 (1/3)n 本研究以 問(wèn)卷調(diào)查法 蒐集資料，並採(cǎi)用 SPSS Excel 2023統(tǒng)計(jì)軟體系統(tǒng)，為回收之 有效樣本資料進(jìn)行分析處理。n 問(wèn)卷包含能源認(rèn)知量表、能源態(tài)度量表、節(jié) 能行為量表及個(gè)人基本資料等四部份 。n 問(wèn)卷預(yù)試 － 以高雄市 右昌國(guó)小 及高雄縣 橋頭 國(guó)小 兩所學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷預(yù)試，回收 56份有效 問(wèn)卷 。24（三）研究工具 (2/3)n 項(xiàng)目分析－各量表依據(jù)試題之 決斷值 及 試題與 量表總分之間的相關(guān)係數(shù) （ P＜ .05 ） ，決定 試題保留或刪除。n 效度分析－以 內(nèi)容效度 為主，也以 因素分析 來(lái) 考驗(yàn)量表的建構(gòu)效度。研究中以 量表的各層面 單獨(dú)進(jìn)行驗(yàn)證性的因素分析，量表中各層面之 KMO值介於 .537~.796之間，可進(jìn)行因素分析。25（三）研究工具 (3/3)n 正式問(wèn)卷信度權(quán)量變數(shù) 預(yù)試問(wèn)卷題數(shù) 正式問(wèn)卷題數(shù) 信度能源認(rèn)知量表 24 16 .7539能源態(tài)度量表 13 13 .8541節(jié)能行為量表 20 18 .8792整份量表 57 47 .894626n 應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)方法有： t檢定 （四）資料分析27四、結(jié)果與討論（一） 學(xué)童基本資料（二） 能源認(rèn)知、態(tài)度及節(jié)能行為之現(xiàn)狀分析（三） 人口學(xué)變項(xiàng)與能源認(rèn)知之差異性分析（四） 人口學(xué)變項(xiàng)與能源態(tài)度之差異性分析（五） 人口學(xué)變項(xiàng)與節(jié)能行為之差異性分析（六） 能源認(rèn)知、態(tài)度及節(jié)能行為之相關(guān)分析 （七） 能源認(rèn)知、態(tài)度對(duì)節(jié)能行為之預(yù)測(cè)力分析28（一）學(xué)童基本資料 (1/4)人口學(xué)變項(xiàng) 類(lèi)別 次數(shù) 百分比性別 男生 314 ％女生 298 ％居住地 高雄市 336 ％高雄縣 276 ％家庭社經(jīng)地位 高社經(jīng) 114 ％中社經(jīng) 161 ％低社經(jīng) 337 ％家中經(jīng)濟(jì)狀況 富裕 135 ％小康 403 ％清寒 74 ％過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn) 有參與活動(dòng) 328 ％沒(méi)參與活動(dòng) 284 ％ 29（一）學(xué)童基本資料 (2/4) 能源資訊來(lái)源項(xiàng) 目 次 數(shù) 佔(zhàn)問(wèn)卷複選人數(shù)百分比 排 序 ＊ 學(xué)校師長(zhǎng) 509 83％ 1 ＊ 家人 487 80％ 2 ＊ 課本 417 68％ 3電視 399 65％ 4課外書(shū)籍 393 64％ 5網(wǎng)路 386 63％ 6同學(xué) 295 48％ 7安親或才藝班老師 268 44％ 8報(bào)章雜誌 225 37％ 9廣播 134 22％ 10宣傳單 133 22％ 11其他 28 5％ 12 30（一）學(xué)童基本資料
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