【總結】 第三節(jié) 生物群落的演替 學習目標 核心素養(yǎng) 。 。 。 。 ,嘗試提出人與環(huán)境和諧共處的合理化建議。 1.群落演替的概念和類型 (1)概念 在生物群落發(fā)展過程中,隨...
2025-04-05 06:28
【總結】?19世紀末,達爾文?1910年,詹森?1914年,拜爾?1928年,溫特?1934年,吲哚乙酸(IAA)?1942年,高等植物中分離差不多半個世紀提出生長素概念03:152?為什么植物會向光生長呢??向光性原因:?在單側光線照射下,背光一側生長素
2025-01-13 03:20
【總結】第三節(jié)群落的結構一、單項選擇題()1、改革開放近20年來,我國南方沿海如深圳、廣州、珠海等城市人口急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.年齡組成呈增長型B.性別比例發(fā)生變化C.遷入率大于遷出率D.出生率大于死亡率()2、農貿市場上有新鮮的
2024-11-28 11:02
【總結】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官,按照一定的次序結合。許多形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成結構單位。組織器官系統(tǒng)細胞動物體或人體體結構和功能的基本單位動物體或人體分化細胞怎
2025-01-16 11:27
【總結】1.綠葉中色素的提取和分離(1)提?。壕G葉中的色素能夠溶液在有機溶劑中,因此可用提取綠葉中的色素。無水乙醇(2)分離:不同的色素在中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢。(3)實驗結果:濾紙條上呈現(xiàn)四條色素帶,自上而下顏色依
2025-01-05 04:52
【總結】同步測控1.cos45°cos15°+sin15°sin45°的值為__________.解析:cos45°cos15°+sin15°sin45°=cos(45°-15°)=cos30°=32.答案:322.下列4組數(shù)中,使cos
2024-12-07 18:58
【總結】必修2第3章---第1節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀“我國某種水果栽培區(qū)分布圖”,完成1~2題。1.圖中水果栽培區(qū)的分布反映出的農業(yè)生產特點是()A.整體性B.地域性C.季節(jié)性D.周期性2.①地區(qū)栽培條件優(yōu)于同緯度②
2024-11-29 02:06
【總結】回顧:植物生長素的發(fā)現(xiàn)?19世紀末,達爾文?1910年,詹森?1914年,拜爾?1928年,溫特?1934年,吲哚乙酸(IAA)?1942年,高等植物中分離差不多半個世紀回顧:植物生長素的發(fā)現(xiàn)?生長素的主要合成部位幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?生長素的運輸
2025-01-06 14:24
【總結】神經(jīng)調節(jié)?結構和功能單位:______?神經(jīng)調節(jié)的基本方式:____?反射的結構基礎:______,由______、________、________、________和______共同組成。?興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方式:______,也叫________。?興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:電信號?_______?____
2025-08-01 17:54
【總結】課題:第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學習目標:,認識綠色植物葉片的基本結構。制。,初步形成保護森林的意識。重點和難點:制。,形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。學習過程:一、情境導入:一株玉米旺盛時,一天要吸收幾千克水,比
2024-12-09 14:10
【總結】第二節(jié)細胞的類型和結構(一)一、原核細胞和真核細胞1屬于_________,圖2屬于_________1代表的細胞與圖2細胞最主要的區(qū)別是________________________1中下列結構的名稱①_____,②_______,⑤_______,⑥_____。_______1藍藻細胞中無圖
2025-01-18 01:38
【總結】生物體是怎樣由小長大的?生物體的生長細胞數(shù)目增多細胞體積增大細胞分裂細胞生長知識回顧1、什么叫組織?組織是怎樣形成的?2、動物、植物的組織主要有哪些?植物的幾種主要組織輸導組織保護組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。莖
2025-01-16 19:03
【總結】 第二節(jié) 生物群落的構成 學習目標 核心素養(yǎng) ,并可隨時間而改變。 2.分析不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征和分布特點。 3.研究土壤中動物類群的豐富度。 ...
2025-04-05 05:31
【總結】第2章第3節(jié)“神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)”課時訓練一、單項選擇題(20小題)1.當一個人突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產生多種生理反應,這一生理調節(jié)過程屬于A.神經(jīng)調節(jié)B.體液調節(jié)C.神經(jīng)一體液調節(jié)D.激素調節(jié)2.下列關于神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中,錯誤的是A.神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)密
2024-11-28 20:03
【總結】山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第1章走近細胞基礎自主梳理核心要點突破實驗探究創(chuàng)新知能過關演練返回第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性山東水滸書業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書第1章
2025-01-16 18:42