b管理學(xué)6(編輯修改稿)
2025-03-01 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 享和交流感情的過程中得到滿足 。 ? 成長發(fā)展的需要 (Growth)類似于需要層次論中的某些自尊需要和自我實現(xiàn)需要 ，它包括個人在工作中創(chuàng)造性的努力或個人成長的努力 ， 成長需要的滿足產(chǎn)生于個人所從事的工作 ， 它不僅需要發(fā)揮個人的才能 ， 還需要培養(yǎng)新的才能 。 ERG理論的主要觀點： ? (1) 各個層次的需要得到的滿足越少，則這種需要越為人們所渴望。 ? (2) 越低層次的需要越是能夠得到較多的滿足，對越高層次的需要就越渴望。 ? (3) 較高層的需要越是滿足得少，則對較低層的需要的渴求也越多。 ERG理論、需要層次論的區(qū)別： ? (1) 馬斯洛的需要層次論是建立在滿足 —— 上升的基礎(chǔ)上的；而 ERG 理論不僅體現(xiàn)滿足 —— 上升方面，而且也提出了遇挫折 —— 倒退這一方面。 ? (2) 需要層次論認(rèn)為 , 每一個時期只有一種突出的需要；而 ERG理論指出 , 在任何時候都可以有一個或一個以上的需要發(fā)生作用。 ? (3) 需要層次論認(rèn)為，人的需要是嚴(yán)格地按由低到高的順序逐級上升的；而 ERG理論則指出，人的需要并不一定嚴(yán)格按由低到高的順序，而是可以越級的。 ? (4) 需要層次論認(rèn)為，人類有五種需要，它們是與生俱來、 內(nèi)在的；而 ERG理論認(rèn)為，只有生存和相互關(guān)系需要中的部分是與生俱來的，其他的需要都是后天學(xué)習(xí)得來的。 3. 雙因素理論 ? 保健因素： 工作安全、工作環(huán)境、組織的政策和行政管理、薪酬、福利、與管理者的關(guān)系、與同事的關(guān)系、安全、技術(shù)條件、個人生活（ 1844） ? 激勵因素： 成就、責(zé)任、組織對個人的認(rèn)可、挑戰(zhàn)性工作、晉升、個人的發(fā)展 （ 1753） 保健因素 不滿意 沒有不滿意 激勵因素 沒有滿意 滿意 雙因素理論模式 ? 傳統(tǒng)觀點 不滿意 ———————— 滿意 ? 赫茨伯格觀點 (激勵因素 ) 滿意 —————— 沒有滿意 (保健因素 ) 沒有不滿意 —————— 不滿意 滿意 — 不滿意觀點的對比 自我實現(xiàn)需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 激 勵 因 素 保 健 因 素 富有挑戰(zhàn)性的工作 成 就 工作中的成長 責(zé) 任 晉 升 賞 識 人 際 關(guān) 系 監(jiān) 督 的 質(zhì) 量 公司政策和行政管理 工 作 條 件 職 業(yè) 安 全 薪 金 馬斯洛理論與赫茲伯格理論的比較 4. 成就需要（激勵）理論 ? 戴維 麥克利蘭 (David C． McClelland)提出，最重要的需要是對成就、歸屬和權(quán)力的需要。 ? (1)成就需要指想要完成某些困難的事情、獲得高度成功、掌握復(fù)雜的技能和超越他人的欲望。 ? (2)歸屬需要指想要建立親密的人際關(guān)系、避免沖突、建立溫暖的友誼的欲望。 ? (3)權(quán)力需要指想要影響或控制他人、對他人負(fù)責(zé)、對他人行使職權(quán)的欲望。 高成就需要者 喜歡這樣的工作 個人的責(zé)任 反饋 中等程度的風(fēng)險 高成就需要者與工作的匹配 （激勵）理論 過程型激勵理論 ? 過程型激勵理論著重對行為目標(biāo)的選擇 ,即動機的形成過程進行研究 ,主要包括 ? ? ? 勞勒綜合激勵模型 個人努力 取得績效 組織獎勵 個人目標(biāo) 聯(lián)系 1 E 聯(lián)系 2 I 聯(lián)系 3 V 期 望 理 論 三 方 面 的 聯(lián) 系
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1