【總結】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們結合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數(shù)的性質(zhì)解決相關的實際問題。一、復習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（
2024-11-17 09:07
【總結】、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。，會對題目進行辨析，并選擇合適的方法進行解答。，激發(fā)學生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結果，了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133=1763+133
2024-11-29 00:06
【總結】小數(shù)加減法的應用----=––=21–=(米)--=–(+)=–13=(米)--=--=2-=(升)--=-=(升)--=–(+)=–
2024-11-27 22:33
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較，同學們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
【總結】小數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較，同學們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米=（
2024-11-17 00:24
【總結】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點移動，同學們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關的實際問題?！?0=×100=×1000=00000（3）把，得多少？小數(shù)點向什么方向移動幾位，原數(shù)乘
【總結】通過本節(jié)課的復習同學們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實際情況，選擇不同的解題思路的意識和能力。能夠解決相關的實際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。
【總結】整理與提高—垂直與平行教學目標：、平行。。、解決問題的能力。教學重點：會檢驗平面上兩條直線是否互相垂直、平行。教學難點：借助第三條直線檢驗兩條直線互相平行。教學用具：三角尺、直尺、實物展臺。教學過程：一、引入。教師出示直線a，要求學生畫垂直于直線a的垂線b；再畫直線c，并與直線b平行。，我們繼續(xù)要用直角三角尺來學習有關垂直與平行
2024-11-28 03:26
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊第三單元本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘小數(shù)，同學們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能夠結合整數(shù)乘法的計算方法正確的計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，并能解決相關的實際問題?！?包裝一個禮品盒用紙，需要多少元？包裝紙：每米彩帶：每米兩個乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦？把兩個乘數(shù)都看成整數(shù)
2024-11-29 21:23
【總結】垂直與平行教學目標：1．復習利用直角三角尺檢驗兩條直線是否互相垂直、平行。2．復習平行線的畫法。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學目標：一、復習引入1．過點O作直線l的垂線和平行線?！圖1
2024-11-28 17:25
【總結】位置的表示方法九年義務教育課本數(shù)學四年級第二學期P83征集令征集令銀制徽章第一列第二列第三列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行任務一：《看誰反應快》1、同學們先確定自己在教室中的位置。2、出示數(shù)對，相應位置的同
2024-12-11 03:47
【總結】本節(jié)課我們主要來復習四則混合運算及相關的應用題，同學們要理解并掌握混合運算的運算過程和計算方法，能夠正確的分析、表示應用題中已知量和未知量的關系，能夠列式解答一些圖示應用題。直接說出得數(shù)：48÷4－24÷4=（60＋40）÷5=12＋6÷6－2=
【總結】本節(jié)課我們主要來學習看誰算得巧，同學們要能夠應用整數(shù)的一些運算性質(zhì)來計算一些計算題，使計算變得簡單。能夠熟練的綜合應用這些性質(zhì)解決相關的實際問題。運用除法運算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空：1）3600÷25÷4=3600÷（25○□）2）86÷（43×2）=86÷
2024-12-12 16:37
【總結】本節(jié)課我們主要來應用小數(shù)的意義解決相關的實際問題。同學們要掌握小數(shù)的意義，以及小數(shù)與分母是整十、整百數(shù)互化的方法，能夠解決相關的實際問題。據(jù)你的生活經(jīng)驗，在購買下列任一款物品時，你會怎樣付錢呢？名稱橡皮信封練習本價格0．3元0．05元1．48
【總結】本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的通分，同學們要理解為什么要進行通分，怎么樣進行通分。并且要學會利用通分來比較異分母分數(shù)的大小。比較下列每組分數(shù)的大小。353647573456下面的分數(shù)你怎么比較呢？345634=3&
2024-11-29 22:36
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