【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?!具^程與方法】1.在量、折等操作活動(dòng)中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過程中,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?!?/span>
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道在同一平面內(nèi),兩條直線垂直于同一條直線,這兩條直線互相平行。2.會(huì)同符號(hào)表示兩條互相平行的直線。過程與方法:通過量、折、看等操作行為感知“平行”,驗(yàn)證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀:運(yùn)用上述知識(shí)對(duì)生活中互相平行的線段進(jìn)行驗(yàn)測(cè),鍛煉合作精神,培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)借助第三條直
2024-11-18 16:06
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)商不變的性質(zhì),同學(xué)們通過猴王分餅的實(shí)際例子要理解并掌握商不變的性質(zhì),并且能夠應(yīng)用商不變的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。猴山上,猴王帶著一群小猴子生活,其中有一只名叫肥肥的小猴子,它既貪吃又自作聰明,猴王就利用分餅子的機(jī)會(huì)教育幫助了它。猴王分別給每只猴子8塊餅,要它們平均分2天吃完,許多小猴子拍起手來表示滿意,唯獨(dú)肥肥大叫著
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】。。,同學(xué)們要感受到數(shù)學(xué)來源于生活,培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讀出下列各物品的價(jià)格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時(shí)間20世紀(jì)50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)202
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)看誰(shuí)算得巧,同學(xué)們要能夠應(yīng)用整數(shù)的一些運(yùn)算性質(zhì)來計(jì)算一些計(jì)算題,使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。能夠熟練的綜合應(yīng)用這些性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空:1)3600÷25÷4=3600÷(25○□)2)86÷(43×2)=86÷
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)位置的表示方法,同學(xué)們通過具體的實(shí)例要能夠理解并掌握用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的確切位置的方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。講臺(tái)小胖小巧小丁丁小亞陽(yáng)陽(yáng)小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小
2024-12-13 17:47
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的產(chǎn)生原因以及小數(shù)的意義,通過練習(xí)鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識(shí),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)1米()米()米()米()米1103105
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉000
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】小數(shù)的意義本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)1米()米()米()米()米1103105108101米平均分成(
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、復(fù)習(xí)1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505(1)在(
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)認(rèn)知目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意,在探究和交流的過程中學(xué)會(huì)借助樹狀算圖和線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問題,感受解決問題的一些策略和方法。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題,發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】讓學(xué)生在探索和交流的過程中解決實(shí)際問題,感受解決問題的一些策略和方法,學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決幾倍多幾的問題?!具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法,驗(yàn)證的過程,培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹
【總結(jié)】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫,并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)上的應(yīng)用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過程