【總結(jié)】竇娥冤·教案【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解元雜劇的特點(diǎn)。2、通過(guò)竇娥冤這一冤案,認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳。認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計(jì)三樁誓愿應(yīng)驗(yàn)的用意?!菊n時(shí)安排】二課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號(hào)己齋叟,金末元初大都(現(xiàn)
2024-12-09 06:52
【總結(jié)】關(guān)漢卿一、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名,被稱(chēng)為“元曲四大家”。元代的階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿(mǎn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),不僅寫(xiě)作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱,借雜劇來(lái)揭露黑暗現(xiàn)實(shí),寄托自己的社會(huì)理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】竇娥冤能力要求識(shí)記:中國(guó)十大古典悲劇中國(guó)十大古典喜劇中國(guó)十大古典才子書(shū)元曲與元雜劇元曲四大家作者了解:故事的由來(lái)社會(huì)背景理解:“天”的意象分析:人物形象劇本
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?。?《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu),把握雜劇內(nèi)容。?,概括雜劇的主題。戲中有文文中有戲識(shí)文者看文不識(shí)文者看戲音里藏調(diào)調(diào)里藏音懂調(diào)者聽(tīng)調(diào)不懂調(diào)者聽(tīng)音戲劇本屬虛,虛內(nèi)尋實(shí),實(shí)非為實(shí),虛非為虛,虛虛實(shí)實(shí),方寸地生殺予奪,榮辱貴賤,做來(lái)千秋事業(yè),莫道當(dāng)局是假;彈唱原為樂(lè),樂(lè)中藏憂,憂民之憂,樂(lè)民之樂(lè)
2024-11-30 14:49
【總結(jié)】關(guān)漢卿中國(guó)古典戲劇概述中國(guó)古典戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分,她以富于藝術(shù)魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。而且在世界劇壇上也占有獨(dú)特的位置,她與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為“世界三大古劇”。中國(guó)古典戲曲在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,曾先后出現(xiàn)了宋元南戲、元代雜劇、明清
【總結(jié)】概念?元雜劇是用北曲(北方的曲調(diào))演唱的一種戲曲形式。?金末元初產(chǎn)生于中國(guó)北方。結(jié)構(gòu)?一本雜劇通常由四折一楔子組成。?四折一般分別是故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。?楔子一般放在第一折之前,介紹劇情,類(lèi)似現(xiàn)代劇中的序幕;也有的放在兩折之間,相當(dāng)于后來(lái)的過(guò)場(chǎng)戲。角色?雜劇角色
【總結(jié)】竇娥冤關(guān)漢卿兩路中學(xué)***《竇娥冤》是我國(guó)十大古典悲劇之一,是元雜劇中悲劇的典范,具有極高的藝術(shù)成就。全劇共四折,開(kāi)頭有一個(gè)“楔子”(序幕),第一折為故事的開(kāi)端,第二折是故事的發(fā)展,第三折是情節(jié)的高潮,第四折是故
2025-10-31 12:50
【總結(jié)】自讀文本——竇娥冤第1課時(shí)目標(biāo)定位1.了解作者關(guān)漢卿及其相關(guān)的作品;把握作品的寫(xiě)作背景資料,積累文中出現(xiàn)的字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí);了解元雜劇的特點(diǎn)。2.把握竇娥的人物形象,學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法,賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。3.學(xué)習(xí)竇娥的反抗精神。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注音
2025-08-16 01:37
【總結(jié)】竇娥冤教學(xué)目的:1.初步了解元雜劇的特點(diǎn)。2.結(jié)合“單元知識(shí)和訓(xùn)練”,掌握研究性閱讀的特點(diǎn),學(xué)會(huì)研究性閱讀的方法。教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):1.通過(guò)竇娥冤這一歷史冤案,認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳。2.認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇的體制。教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】孫犁孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫(xiě)的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活,他的作品有濃
2024-11-16 23:02
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的字詞預(yù)習(xí)知識(shí)卡片故事梗概課文賞析課堂鞏固【教學(xué)目的】了解元雜劇有關(guān)知識(shí)以及作品的思想性和藝術(shù)性;把握竇娥形象,認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神生、旦、凈、丑生行,扮演男性角色的一種行當(dāng),其中包括老生、小生(文小生、武小生)。
2024-11-16 22:39
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)自讀文本竇娥冤階段三階段五本課話題——堅(jiān)強(qiáng)不屈朗讀——課文中的名段【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無(wú)頭愿,委實(shí)的冤情不淺;若沒(méi)些兒靈圣與世人傳,也不見(jiàn)得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】第二冊(cè)語(yǔ)文版第9課跑警報(bào)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會(huì)面對(duì)困境仍樂(lè)觀的精神,感悟作者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。3.寫(xiě):以幽默的語(yǔ)言風(fēng)格寫(xiě)一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、了解元雜劇的基本知識(shí)?2、了解作者及其作品相關(guān)知識(shí)?3、了解《竇娥冤》完整的故事情節(jié)?4、理清戲劇情節(jié)?元雜?。涸s劇又稱(chēng)北雜劇。形成于宋末,繁盛于元大德年間(13世紀(jì)后半期-14世紀(jì))。?主要代表作家:關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、白樸等。?主要代表作:《竇娥冤》、《漢宮秋》
2024-11-22 01:48