【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《竇娥冤》聽課小結 這節(jié)課由一個學生主講。其模式仍然是分段,講解大意,朗讀之類。 按照授課老師的見解,師生關系是動態(tài)變化的。主體的位置發(fā)生著變動。從小學到中...
2025-04-05 12:40
【總結】授課人:石恒艷【滾繡球】這支曲子表現(xiàn)了竇娥的什么性格?歷代都有含冤而死的人,為什么《竇娥冤》千古流傳課文中所用典故對塑造竇娥性格有什
2024-12-04 17:35
【總結】第一篇:竇娥冤試講教案 《竇娥冤》 一、教學目標設計 新課標中明確指出:“鑒賞文學作品,能感受形象,品味語言,領悟作品豐富的內涵,體會其藝術表現(xiàn)力,有自己的感情體驗和思考?!? 知識與技能 1...
2024-11-15 05:58
【總結】竇娥冤關漢卿一、了解古代戲曲常識,重點掌握元雜劇常識中國古代戲曲主要指元明清戲曲,包括元雜劇,元散曲、明清傳奇。古代戲曲的語言包括曲詞、賓白和科介。曲詞、賓白是臺詞,是劇中人物的語言;科介是舞臺提示,是對劇中人物的主要動作、表情和舞臺效果的簡要說明。元雜劇一般每本都由四折構成,依次寫故事的開端、發(fā)
2025-01-04 01:41
【總結】竇娥冤能力要求識記:中國十大古典悲劇中國十大古典喜劇中國十大古典才子書元曲與元雜劇元曲四大家作者了解:故事的由來社會背景理解:“天”的意象分析:人物形象劇本
2024-11-18 15:19
【總結】第一篇:《竇娥冤》教案10 教材分析:這場戲節(jié)選自元雜劇代表作家關漢卿的代表作品《竇娥冤》中最精彩的一折。這一折戲是全劇的高潮,通過描寫竇娥被解往刑場問斬的經過,刻劃了她敢于反抗的性格,揭露了社會的...
2024-11-15 00:08
【總結】第一篇:竇娥冤教案 《竇娥冤》教學設計 武威八中 李生鵬 ●教學目標知識目標 。。能力目標 《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。 ,體會尖銳的戲劇沖突與濃郁的抒情性相結合的藝術特色...
2024-11-15 05:47
【總結】第一篇:竇娥冤法制教案 《竇娥冤》教案 ---在教學中滲透法制教育 教學目標: 1、知識與技能 通過明白如話的說白、凝練而富有節(jié)奏的唱詞,理解竇娥這個藝術形象的人性之美。學習竇娥的為了維護自...
2024-10-06 08:50
【總結】第一篇:《竇娥冤》教案匯總 竇娥冤 教學目標: 。《竇娥冤》的情節(jié)結構,弄清雜劇內容。 ,概括雜劇的主題。。教學重點、難點: 1、戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。...
2024-11-15 00:43
【總結】第一篇:竇娥冤優(yōu)秀教案 竇娥冤 教學目標: ?!陡]娥冤》的情節(jié)結構,弄清雜劇內容。,概括雜劇的主題。。 教學重點、難點: 1、戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。 ...
2024-11-15 05:55
【總結】《竇娥冤》教學設計 《竇娥冤》教學設計篇1 【設計思想】 《竇娥冤》是元代戲曲大師關漢卿的代表作,是元雜劇中最著名的悲劇,也是世界有名的悲劇它是一部感天動地的現(xiàn)實主義悲劇,塑造了...
2024-12-06 01:22
【總結】十四、竇娥冤(第三折)教學環(huán)節(jié)?導入新課;?朗讀文段;?知識背景;?排演課本??;?課堂討論;?總結;?布置作業(yè)。元曲三要素?唱詞?念白?科介元曲四大家?關漢卿?白樸
2025-01-18 16:15
【總結】第一篇:竇娥冤讀后感 人為?天命? 人為還是天命?想要感天動地的竇娥,她拷問天地,發(fā)下誓言,這么一個相信天命的女人,最終還是靠自身的力量才得以沉冤昭雪。這是,我們不禁懷疑,在那充滿因果報應的宿命里...
2024-11-15 05:28
【總結】關漢卿樹德聯(lián)校葉明芳2022-4-29一、這折戲可分為幾個場面?請概括每個場面主要內容,并用簡潔的詞語為這幾個場面標上小標題。這折戲可分為三個場面:(一)、開頭到“只落得兩淚漣漣”,寫竇娥被押赴刑場途中訴說冤屈,指斥天地的場面。標題“指斥天地”。(二)、“劊子云”到“負屈銜冤”,寫竇娥求情走后街并與婆婆訣別的場
2025-08-05 15:58
【總結】《竇娥冤》讀后感《竇娥冤》讀后感精選5篇《竇娥冤》是元代著名雜劇作家關漢卿的雜劇代表作,《竇娥冤》是中國十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目,是一出具有較高文化價值、廣泛群眾基礎的名劇,約八十六個劇種上演過此劇。被我國著名國學大師王國維譽為標舉全元乃至整個中國戲曲史上的悲劇典范。下面就是給大家?guī)淼摹陡]娥冤》讀后感精選5篇,希望能幫助到大
2025-03-28 11:26