【總結】第四章第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標:,實驗技術的進步起到的作用體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點問題探討:根據(jù)結構與功能相適應的觀點分析,用哪種材料做細胞膜,更能體現(xiàn)細胞膜的功能?塑料袋?普通布?彈力布?從生理功能入手的科學研究19世紀末,歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透
2025-01-18 02:17
【總結】第2節(jié)基因對性狀的控制1957年克里克的預測:一、中心法則的提出及其發(fā)展中心法則概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。1、1965年,科學家在RNA腫瘤病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復制酶,像DNA復制酶能對DNA進行復制一樣,RNA復制酶能對RNA進行復制。RNARNA復制酶RNA一、中心法
2025-08-05 01:21
【總結】對生物膜結構的探索歷程材料一19世紀末,歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)問題:細胞膜對不同物質的通透性不同。提出假說:非脂溶性物質脂溶性物質膜是由脂質組成的材料二、時間:20世紀初實驗:科學家對哺乳動物紅細胞的細胞膜進行了化學分析成果:紅細胞的細胞膜
2024-11-24 14:17
【總結】在制作真核細胞三維結構模型時,提供給你制作細胞膜的三種材料:塑料袋、普通布和彈力布。你認為選哪種材料最好?時間:1895年人物:歐文頓()實驗::●●不溶于脂質的物質溶于脂質的物質細胞膜資料1細胞膜的通透性實驗膜中含脂質。
【總結】§4-2生物膜的流動鑲嵌模型一、對生物膜結構的探索歷程時間:1895年人物:歐文頓()實驗::●●不溶于脂質的物質溶于脂質的物質細胞膜膜中含脂質。1、對生物膜組分的探索——脂質資料1細胞膜的通透性實驗B:根
2025-01-18 02:44
【總結】?從物質的跨膜運輸?shù)膶嵗梢钥闯?,生物膜對物質進出細胞是有選擇性的.為什么生物膜能夠控制物質的進出呢?這與生物膜的結構有什么關系??每一種結構都是由化學物質構成的,那么細胞膜具有什么樣的組成成分呢?19世紀末,歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)問題:細胞膜對不同物質的通透性不同。非脂溶
2024-11-17 11:03
【總結】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) ,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂質的物質比不溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞,這說明_________________________...
2025-03-09 22:26
【總結】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型丁衛(wèi)萍課前小測:1、生物膜是指和_______、_____等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的_________和_____很相似,在上緊密聯(lián)系
【總結】第四章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教材分析學生在第3章的學習中曾經(jīng)制作真核細胞的三維結構模型,當時就遇到過用什么材料做細胞膜的問題。本節(jié)課從這個問題入手,讓學生從結構與功能相適應的角度分析,用什么材料做細胞膜,能更好地體現(xiàn)細胞膜的功能。還可以用設計問題串,分析科學家探索生物膜結構的曲折歷程,學生易學。二、教學目標知識方面:簡述生物膜的結構。情感態(tài)度價值觀:1、探
2025-06-09 23:57
【總結】第二章第2節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第2節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第2節(jié)生命活動的
2025-01-13 04:50
【總結】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教學目標。,實驗技術的進步所起的作用。[。二、教學重點和難點流動鑲嵌模型的基本內容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。三、教學方法[講述法、探究法四、課時安排2五、教學過程〖引入〗以“問題探討”引入,學生思考
2024-11-20 03:04
【總結】授課年級 高一 課題 第4章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型 課型 探究課 姓名 黃愛 教學 目標 ; 。 重點 難點 重點1.通過分析科學家建立生物膜模...
2024-11-11 07:22
【總結】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學目標。,實驗技術的進步所起的作用。。教學重點和難點流動鑲嵌模型的基本內容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。一、對生物膜結構的探索歷程時間科學家科學實驗假說19世紀世紀末末歐文頓用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜膜是
2025-06-07 13:11
【總結】一、滲透作用單位容積中,管內水分子數(shù)管外水分子數(shù);單位時間內,管內→管外水分子數(shù)管外→管內水分子數(shù),結果會怎樣??不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過。,漏斗管里的液面還會升高嗎?當半透膜兩側溶液的濃度相等時,單位時間內,管內
2024-11-16 22:26
【總結】思考:半透膜與選擇透過性膜一樣嗎?。不一樣,半透膜是物質的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大??;生物膜上具有載體,且不同生物的細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。第一節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度向高濃度
2025-01-06 15:59