【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理劉孝聽(tīng)全球中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)湖南省社會(huì)主義學(xué)院副院長(zhǎng)湖南省中華文化學(xué)院副院長(zhǎng)湖南省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育
2025-02-12 19:52
【總結(jié)】中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理主講人:韓楓(字子易)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)韓楓(字子易居士)清華、北大、交大、人大、吉大等客座教授清華大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、EMBA班特邀培訓(xùn)師國(guó)資委職業(yè)經(jīng)理研究中心資深培訓(xùn)師時(shí)代光華管理學(xué)院特邀培訓(xùn)師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
2025-02-09 17:05
【總結(jié)】國(guó)學(xué)與寫(xiě)作主講人:余瑩大凡人無(wú)才則心思不出,無(wú)膽則筆墨畏縮,無(wú)識(shí)則不能取舍,無(wú)力則不能自成一家?!宕膶W(xué)家葉燮《原詩(shī)》寫(xiě)作能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)
2025-02-16 12:31
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理陳一拙18900750720MBA學(xué)歷、世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人,民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)活力創(chuàng)始人、新媒體微文案例研究創(chuàng)始人,咨詢式營(yíng)銷和人力資源管理專家、中華培訓(xùn)講師網(wǎng)全國(guó)高級(jí)講師。曾先后供職并擔(dān)任某世界500強(qiáng)(臺(tái)資企業(yè))人力資源高級(jí)經(jīng)理,總經(jīng)理助理;某世界500強(qiáng)(日資企業(yè))
2025-02-09 16:53
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理藝術(shù)復(fù)旦大學(xué)教授博導(dǎo)馬濤一、國(guó)學(xué)的淵源與特點(diǎn)國(guó)學(xué)與西學(xué)的區(qū)別?西學(xué):《圣經(jīng)》?天人二分控制競(jìng)爭(zhēng)分析性思維?國(guó)學(xué):《易經(jīng)》?天人合一和諧包容綜合性思維太太極極陰陰陽(yáng)陽(yáng)老老陽(yáng)陽(yáng)少少陰陰少少陽(yáng)陽(yáng)老老陰陰乾乾兌兌離離震震巽巽坎坎艮
2025-02-09 16:47
【總結(jié)】大道相通:學(xué)易經(jīng)通管理——國(guó)學(xué)思想對(duì)當(dāng)代管理實(shí)踐的哲學(xué)啟發(fā)穆曉軍講師簡(jiǎn)介?國(guó)學(xué)管理專家,資深管理咨詢顧問(wèn)和公司法律顧問(wèn),擅長(zhǎng)企業(yè)綜合能力輔導(dǎo)和經(jīng)理人職業(yè)思維提升,涉及戰(zhàn)略、營(yíng)銷、人力、文化、職業(yè)生涯多個(gè)領(lǐng)域,側(cè)重東西方管理比較研究和管理方法論。?國(guó)家銀河工程,中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力工程,北京私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師,國(guó)際勞工組織、歐盟WTO中國(guó)項(xiàng)目
2025-02-12 19:51
【總結(jié)】道家領(lǐng)導(dǎo)智慧目錄前言一、老子“自然無(wú)為”之道二、黃老“因循”管理之道三、莊學(xué)“內(nèi)圣外王”之道老子(創(chuàng)始人)老莊學(xué)派(內(nèi)圣之道)黃老學(xué)派(外王之道)魏晉玄學(xué)(內(nèi)圣外王合一)前言p什么是“道家”§道家與道教有本質(zhì)區(qū)別。§以老子
【總結(jié)】國(guó)學(xué)團(tuán)隊(duì)管理什么是團(tuán)隊(duì)?從字面看:口、才、耳朵、人團(tuán)隊(duì)(Team)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體,它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,解決問(wèn)題,達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為,分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)和群體有著根本性的一些區(qū)別,群體可以向團(tuán)隊(duì)過(guò)渡。?德國(guó)十九世紀(jì)著名哲學(xué)家叔本
2025-02-26 10:38
【總結(jié)】管理百年20世紀(jì)管理思想與實(shí)踐的批判性回顧研究生教育的學(xué)科分類?門(mén)類:管理學(xué)?一級(jí)學(xué)科:管理科學(xué)與工程工商管理公共管理?工商管理的二級(jí)學(xué)科:會(huì)計(jì)學(xué)企業(yè)管理
2025-02-18 06:53
【總結(jié)】國(guó)學(xué)與修身智慧教育與文化的中空?現(xiàn)在從大學(xué)和研究生畢業(yè)的同學(xué),進(jìn)入社會(huì)工作以后,深切地感覺(jué)到自己中文修養(yǎng)方面太過(guò)貧乏,對(duì)于中國(guó)文化,所有的是一片非??膳碌目瞻住?因?yàn)橹R(shí)并非就是學(xué)問(wèn),人格養(yǎng)成和國(guó)家民族文化精神的栽接,并非有了知識(shí)就能成功的。我們現(xiàn)在所采用的教育方法,為了配合當(dāng)前時(shí)代的需要,大體上都是傳授知識(shí)和技能,并沒(méi)有真正考慮國(guó)家
2025-02-16 12:27
【總結(jié)】國(guó)學(xué)大講堂系列課程1、國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化的智慧-國(guó)學(xué)與家訓(xùn)文化(開(kāi)篇)2、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——夫妻搭檔篇3、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——子女成長(zhǎng)教育篇4、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——家庭風(fēng)水篇5、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——興家立業(yè)事業(yè)篇6、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——鄰里朋友關(guān)系處事篇7、古代家訓(xùn)家風(fēng)的智慧之——
2025-02-16 12:30
【總結(jié)】國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育v第一部分:國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育思想第一部分:國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育思想v講六個(gè)問(wèn)題一、國(guó)學(xué)熱興盛原因二、國(guó)學(xué)論教育作用三、國(guó)學(xué)論教育對(duì)象四、國(guó)學(xué)論教育目的五、國(guó)學(xué)論教育內(nèi)容六、國(guó)學(xué)論教育原則國(guó)學(xué)熱為什么會(huì)興盛?(一)外國(guó)對(duì)中國(guó)國(guó)學(xué)刮目相看,動(dòng)搖了馬克思·韋伯的權(quán)威論斷,使歐美對(duì)東方文化重新審視
【總結(jié)】國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧常州市委黨校單松?老子:(約公元前600—公元前500),春秋時(shí)思想家,道家創(chuàng)始人。一說(shuō)即老聃,姓李名耳,字伯陽(yáng),楚國(guó)苦縣(今河南鹿邑東)厲鄉(xiāng)曲仁里人,做過(guò)周朝“守藏室之史”(管理藏書(shū)的史官),孔子曾向他問(wèn)禮,后退隱,著《老子》。
【總結(jié)】《國(guó)學(xué)思維與管理哲學(xué)》—2023年6月23~24日北大國(guó)學(xué)與管理高端課程1EEC(010)68473116國(guó)學(xué)MBA人思想思維行為0-1、思考:國(guó)學(xué)與管理的關(guān)系是什么?2EEC(010)684731160-2、何謂國(guó)學(xué)?國(guó)學(xué)者何?一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上
2025-01-13 16:25