班級活動設計與組織課件(編輯修改稿)
2025-02-26 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的普遍譴責而草草收場。 八 、班級活動的十種形式 系列性主題班會活動 （ 1）有明確的主題（主題明確，思想性強，有時代氣息） （ 2）要有教育系列 （ 3）創(chuàng)設良好的情境 （ 4）神秘的會前準備 活動性班級活動 知識性班級活動 節(jié)日性班級活動 案例： 母親節(jié) 感恩父母 圣誕節(jié)禮物 教育性班級活動 高考作文（沉迷網(wǎng)絡） （拒絕誘惑） 即時性班級活動 學生自己組織的班級活動 鍛煉能力的班級活動 團體心理輔導班級活動 （案例： 把握情緒 ） 告別嫉妒 點題班會 （由外來參觀者出題給學生，班主任不參與，由班干部在毫無準備的情況下自己主持） ☆ 主題班會 — 班主任的幕后工作 主題班會 ： 一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。 主題班會類型 ： 從活動類型看 ，可以分為這樣幾種類型： 體驗型 :這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。 討論型 :對一個問題進行深入地討論 。 表演型： 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。讓學生在班級活動中扮演角色，通過角色的扮演去體驗當時的道德情景。 敘事型： 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。 綜合型 : 以上介紹的體驗性、討論型、表演型還有敘事型，實質(zhì)上都是一種理論上的劃分，在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當中會用到敘事、討論、體驗等方式。 從主題來 劃分，可以分為這樣幾種類型 ： 日常主題 ： 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。 （ 安全教育 、誠信等等） 政治主題 ： 像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題 。 階段性主題： 這是依據(jù)學生的年齡特點和學習階段不同，在特定的時期階段性的主題。 （如何面對早戀） 今夜又我來到你的窗外 窗簾上你的影子多么可愛 悄悄地愛過你這么多年 明天我就要離開 多少回我來到你的窗外 也曾想敲敲門叫你出來 想一想你的美麗我的平凡 一次次默默地走開 再見了心愛的夢中女孩 我將要遠方尋找未來 假如我有一天榮歸故里 再到你窗外訴說情懷 再見了心愛的夢中女孩 對著你的影子說聲珍重 假如我永遠不再回來 就讓月亮守在你窗外 初一年級： 特 點 ：情感系列我們從“了解媽媽、熱愛家庭、尊重長輩”開始，到“了解同學、熱愛集體、尊重師長”到“了解社會、熱愛祖國、尊重人民”讓這一主題層層深入、步步升華 主 題： “邁好初中第一步” “做合格的中學生” “做自強自立的中學生” “班集本與我同在” “做學習的小主人” 初二年級： 特 點 ： 配合人生觀教育，我們抓住是非觀、苦樂觀、價值觀、幸福觀等系列來突破從少年到青春的過度 主 題 ： “邁好青春第一步” 爭當守法好公民 “亮麗青春”教育 科學在我身邊 “我為團旗添光彩” 初三年級： 特 點：（著重抓理想教育，學生理想發(fā)展階段的特點和自身思想矛盾轉(zhuǎn)化的特點，抓住遠大理想和現(xiàn)實可能性的矛盾） 主 題 ：“邁好理想第一步” 譜寫人生新一頁 “我自信 我成
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