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正文內(nèi)容

寧陽二十四中英語快樂閱讀校本課程開發(fā)與實施總結(jié)(編輯修改稿)

2024-12-22 19:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程教材在學校領導指導下,由學校自行開發(fā)。 教材開發(fā)原則: ( 1)以國家《英語課程標準》為準則,并根據(jù)學生年齡特點來確定活動目標,英語歌曲欣賞 英語電影欣賞 英語諺語 英語名人名言 英語笑話 英語簡易讀物 閱 讀 1.情境活動課 (活動課程) 校園英語 600 句 賀卡制作 英語角 3.校園英語 (環(huán)境課程) 小報編撰 英語快樂閱讀校本課程 短劇表演 6 制定編寫方案,選擇分級教學活動內(nèi)容。 ( 2)教學活動內(nèi)容要形式多樣,生動活潑。 根據(jù)新《英語課程標準》精神,結(jié)合我校實際,制定評價標準如下: 英語情境活動課評價標準 評價目標 掌握英語學習策略,提高語言運用能力 等級 評價標準 中或C 級 1. 正在形成學習英語的興趣,逐漸積極主動地參加各項英語活動 ,初步掌握“聽說”學習策略。 2. 能基本聽懂各學期要求學習的情境對 話,老師提示 45 次后能和同學進行對話表演。 3. 能唱學過的英語歌曲,允許不太流利。 4. 能誦讀 英語校本課程教材 ,語音語調(diào)不夠正確。 良或B 級 1. 基本形成學習英語的興趣,比較積極主動的參加各項英語活動,初步掌握“聽說讀”的學習策略。 2. 老師提示 23 次后,能就各學期要求掌握的情境對話進行表演,發(fā)音較清楚,語音語調(diào)較正確。 3. 能唱學過的英語歌曲,比較流利。 4. 能誦讀 英語校本課程教材 ,語音語調(diào)、節(jié)奏比較正確。 優(yōu)或A 級 1. 已經(jīng)形成學習英語的興趣,能積極主動的參加各項英語活動,初步掌握“聽說讀寫”等方面的學習策略。 2. 老師提示 1 次后,能就各學期要求掌握的情境對話進行表演,發(fā)音清楚,重音正確,語調(diào)自然。 3. 能唱學過的英語歌曲,音調(diào)正確,很流利。 4. 能誦讀 英語校本課程教材 ,聲情并茂,語音語調(diào)、節(jié)奏正確。 (二) 校園英語輔助活動 通過系列輔助活動,如校園英語 600 句、 英語原版圖書閱讀 、英語角活動等,營造英語作為第二語言的校園英語環(huán)境,即 ESL(English as a Second Language)。在原實驗準備階 段編寫的《百句校園英語》基礎上,結(jié)合學生學習生活實際,編寫《校園英語 600 句》,使學生樂講、能講、有內(nèi)容可以講。 7 在全面開展英語活動的同時, 成立“銀杏英語沙龍”,建立情境活動教室,旨在加強個性的培養(yǎng)。在老師的個 別指導下,培訓“英語 導游”,進行“短劇表演”,制作節(jié)日、生日賀卡以及編輯英文小報等。 七 、 活動內(nèi)容及評價標準 活 動 內(nèi) 容 評 價 標 準( A 級) 英語歌曲欣賞 1. 能唱簡單的英文歌曲 10 首,音調(diào)基本正確。 ,經(jīng)常跟讀、模仿原版錄音,語音語調(diào)比較自然。 英語電影欣賞 1.能看懂和實際水平相當?shù)挠⑽膭赢嬈?、中英雙字幕電影。每周 30 分鐘。 2.參考劇本場景自我模仿角色練習發(fā)音, 培養(yǎng)語言文化差異敏感性,提高跨文化交際能力。 英語諺語 名人名言 1.能閱讀適合初中生學習水平的英語諺語、名人名言,通過積累詞匯、分析語法等形式,提升學生閱讀及表達能力。 ,擴展知識面,受到語言文化的熏陶。 英語笑話 在課外多閱讀和收
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