【總結(jié)】第八章SPD?第一節(jié)兩種質(zhì)量診斷?第二節(jié)兩種控制圖診斷的理論與方法?第三節(jié)過(guò)程能力?第四節(jié)兩種過(guò)程能力指數(shù)第一節(jié)兩種質(zhì)量診斷?一、什么是兩種質(zhì)量?二、兩種質(zhì)量之間的關(guān)系一、什么是兩種質(zhì)量?在任何工序都存在兩種產(chǎn)品質(zhì)量:綜合產(chǎn)品質(zhì)量與工序產(chǎn)
2025-02-07 05:44
【總結(jié)】第六章控制圖與過(guò)程能力第一節(jié)控制圖第二節(jié)過(guò)程能力返回目錄第一節(jié)控制圖一、概述二、應(yīng)用控制圖的步驟三、應(yīng)用實(shí)例四、控制圖的觀察與分析一、概述--控制圖又叫管理圖。它是用來(lái)區(qū)分由異常原因引起的波動(dòng)、或是由過(guò)程固有的隨機(jī)原因引起的偶然波動(dòng)的一種工具。--控制圖
2025-02-08 12:02
【總結(jié)】《質(zhì)量管理學(xué)》(一)2023-9清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院劉廣第副教授課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)質(zhì)量管理學(xué)課程章節(jié)主要內(nèi)容專家之言1.質(zhì)量管理的演變2.全面質(zhì)量管理3.顧客完全滿意4.統(tǒng)計(jì)過(guò)程
【總結(jié)】常州日盈電器有限公司《質(zhì)量管理學(xué)》教學(xué)大綱1自我介紹張愛明,男,27歲,常州工學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè),品質(zhì)保證部經(jīng)理。主講管理學(xué)原理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等課程。QQ:79513740E-mail:2課程介紹
2025-02-08 12:03
【總結(jié)】Page1質(zhì)量管理學(xué)Quality第五章全面質(zhì)量管理(TQC)討論:什么是全面質(zhì)量管理?為什么要進(jìn)行全面質(zhì)量管理Page2質(zhì)量管理學(xué)Quality本章主要內(nèi)容第一節(jié)TQC的概念及特點(diǎn)第二節(jié)TQC的理念第三節(jié)TQC的工作程序——PDCA循環(huán)第四節(jié)TQC的基礎(chǔ)工作第五節(jié)TQC的工
2025-02-08 11:40
【總結(jié)】上一頁(yè)下一頁(yè)第一章基本概念這一章是本書的基礎(chǔ),主要介紹質(zhì)量和質(zhì)量管理最基本的概念。上一頁(yè)下一頁(yè)第一章基本概念第一節(jié)質(zhì)量的重要性第二節(jié)質(zhì)量的含義與理解第三節(jié)質(zhì)量管理發(fā)展簡(jiǎn)史第四節(jié)質(zhì)量管理學(xué)的研究對(duì)象和主要內(nèi)容上一頁(yè)下一頁(yè)第一節(jié)質(zhì)量的重要性
【總結(jié)】《質(zhì)量管理(一)》第一部分:《質(zhì)量管理(一)》課程知識(shí)體系結(jié)構(gòu)第二部分:各章重點(diǎn)、難點(diǎn)與考核要求1質(zhì)量管理(一)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是什么?基本概念為什么?當(dāng)代經(jīng)營(yíng)環(huán)境管理發(fā)展歷程如何做??核心理念?體系架構(gòu)?基本過(guò)程?工具、技術(shù)和方法2是什么?為什么?3如何做4如何做5第一章 質(zhì)量與質(zhì)量管
2025-02-08 12:04
【總結(jié)】2021/11/11質(zhì)量管理學(xué)—21世紀(jì)將是質(zhì)量的世紀(jì)質(zhì)量管理學(xué)2021/11/11質(zhì)量管理概論質(zhì)量是社會(huì)生活中最常見的概念之一,質(zhì)量管理是各類企業(yè)永恒的主題。對(duì)質(zhì)量的高度重視和普遍關(guān)注,千方百計(jì)不遺余力地追求和創(chuàng)造高質(zhì)量,已成為當(dāng)今世界的一個(gè)顯著特點(diǎn)。質(zhì)量問(wèn)題不僅關(guān)系到廣大消費(fèi)者的權(quán)益,關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,同時(shí)也是社會(huì)
2025-01-15 21:53
【總結(jié)】本資料來(lái)源第五章質(zhì)量功能展開§質(zhì)量功能展開的起源與發(fā)展?質(zhì)量功能展開(QualityFunctionDeployment,QFD)是一種立足于在產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中最大限度地滿足顧客需求的系統(tǒng)化、用戶驅(qū)動(dòng)式質(zhì)量保證方法。?質(zhì)量功能配置(863)。質(zhì)量功能部署?
2025-02-07 05:52
【總結(jié)】質(zhì)量管理學(xué)海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院劉長(zhǎng)江2022年4月份試題?1、單選題25*1=25分?2、多選題5*2=10分?3、名詞解釋4*3=12分?4、簡(jiǎn)答題5*5=25分?5、論述題1*10=10分?6、計(jì)算題2*9=18分?職位分析?信息管理?顧客關(guān)系管理?
2025-01-10 03:16
【總結(jié)】質(zhì)量管理學(xué)廣西大學(xué)黃蔚第一章質(zhì)量與質(zhì)量管理導(dǎo)論這一章主要是理解質(zhì)量管理最基本的概念、當(dāng)代管理環(huán)境的基本特征、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程。例:福特公司?20世紀(jì)80年代-?持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量、更好滿足顧客需求,從汽車制造的最后一名變成了先鋒;2023
【總結(jié)】管理學(xué)院朱福良質(zhì)量管理學(xué)B第八章質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量成本與6?管理重點(diǎn):?抽樣檢驗(yàn)的原理及方案?接受概率?質(zhì)量成本定義?質(zhì)量成本的構(gòu)成與靈敏度分析?6?管理難點(diǎn):?OC曲線?接受水平管理學(xué)院朱福良質(zhì)量管理學(xué)B質(zhì)量檢驗(yàn)質(zhì)量檢驗(yàn)概述一、質(zhì)量檢驗(yàn)的基
2025-01-10 23:20
【總結(jié)】質(zhì)量管理學(xué)—質(zhì)量管理是企業(yè)管理的綱提問(wèn):什么是質(zhì)量管理?質(zhì)量管理的發(fā)展簡(jiǎn)史:質(zhì)量管理的發(fā)展簡(jiǎn)史人類自從有了生產(chǎn)活動(dòng),也就有了質(zhì)量問(wèn)題。因?yàn)椴徽撐锲范嗝春?jiǎn)單,生產(chǎn)方式多么原始,都存在一個(gè)能否滿足特定用途的問(wèn)題。隨著人類對(duì)產(chǎn)品需求的多樣化和生產(chǎn)力的發(fā)展,人類的質(zhì)量意識(shí)逐漸蘇醒。質(zhì)量的優(yōu)劣慢慢成為商品交換中的一個(gè)重要因素。為了保證
2025-02-08 11:39
【總結(jié)】Page1質(zhì)量管理學(xué)Quality本資料來(lái)源Page2質(zhì)量管理學(xué)Quality第十一章QC小組uQC——是TQC中最活躍的部分uQC——是TQC中以人為本思想的體現(xiàn)Page3質(zhì)量管理學(xué)Quality第一節(jié)QC小組概述一、含義Qualitycontrolgroup(QC)QC小組Qualitycontrol
2025-02-08 11:37
【總結(jié)】ISO/TS16949:2023系列教材之三常州明飛企業(yè)管理咨詢有限公司張愛明ISO/TS16949:2023質(zhì)量管理學(xué)質(zhì)量管理學(xué)1ISO/TS16949:2023系列教材之三常州明飛企業(yè)管理咨詢有限公司張愛明ISO/TS16949:2023自我介紹張愛明,男,27歲,常州工學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè),品質(zhì)保證部經(jīng)理。主講管
2025-02-08 11:42