馬說(shuō)課件人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文(編輯修改稿)
2025-06-15 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)天下無(wú)馬的人各比喻什么？ 討論 1： “ 千里馬”： 寓指有才能的人。 “ 伯樂(lè)”： 寓指善于識(shí)別人才的人。 “ 說(shuō)天下無(wú)馬的人”： 愚妄淺薄的統(tǒng)治者 討論 2： 作者如何層層深入論證論點(diǎn)的？ 起句 就揭示全文論點(diǎn)，接著從 正反 兩方面對(duì)論點(diǎn)作概括論述，第二段進(jìn)一步從反面 展開(kāi)論述，說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的重要性。第三段對(duì)“策馬者”進(jìn)行辛辣的 嘲諷 ，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)造成不合理現(xiàn)象的原因，是“不知馬”，與開(kāi)頭的論點(diǎn)相 照應(yīng) 。 指出千里馬被埋沒(méi)的 原因 食馬者不知其能 千里而食也” 第一段 提出論點(diǎn) ： 世有伯樂(lè) ， 然后有千里馬 正面論證 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 反面論證 故雖有名馬 … ... 不以千里稱也。 第二段 進(jìn)一步從反面論證： 課文分析 課文分析 第三段 痛斥 執(zhí)策者的愚蠢 勾畫(huà) 執(zhí)策者狂妄無(wú)知的形象 作者厲聲 反詰 執(zhí)策者，表達(dá)中心：其真不知馬 歸納全文 全文共 151字，寫(xiě)法靈活，講究文采，言辭華麗，是一篇寓言式雜文，借伯樂(lè)和千里馬為喻，對(duì)在位者的不能識(shí)別人才，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨。 解釋下面句子中加線詞的意義和用法 策 之不以其道 執(zhí) 策 而臨之 其 真無(wú)馬邪？ 其 真不知馬也。 3 一 食 或盡粟一石 食 馬者不知
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