20xx教案人教版語文八年級馬說設計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 邪： 難道。 B、其真不知馬也：指代他們。C、食之不能盡其材： 指代千里馬。策： A、策之不以其道： 鞭打。 B、執(zhí)策而臨之： 馬鞭。能： A、安求其能千里也： 可以。 B、雖有千里之能： 才能。四、課堂小結翻譯文言文，一定要做到字字落實，做到“信、達、雅”這三字訣。而且，必須大聲朗讀，投入感情地朗讀，在朗讀的過程中，自然而然地背誦下來，同時領會文章的要旨，所謂“書讀百遍，其義自見”是也。五、布置作業(yè)背誦課文。完成《語文作業(yè)本》根底部分。課外查找有關韓愈的材料。第二課時一、檢查作業(yè)指名背誦課文。翻譯重點字、詞(見前一課時)。二、討論質疑千里馬指什么?伯樂又指什么?“千里馬”比喻人才?！安畼贰北扔髂馨l(fā)覺賞識任用人才的人。世界上
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