衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn)-人員培訓(xùn)審核指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-02-23 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不低于 15— 20學(xué)分。兩類學(xué)分不可相互 替代。 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) ? Ⅰ 類學(xué)分：國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和省 級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目可授予 Ⅰ 類學(xué)分。 ? Ⅱ 類學(xué)分：自學(xué)、發(fā)表論文、科研立項(xiàng)、單位組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)等其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)授予 Ⅱ 類學(xué)分。 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 03062 ? 培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和培訓(xùn)評估者的評估 能力是否經(jīng)過評估。 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 為什么要對培訓(xùn)者進(jìn)行能力評估 ? ? 培訓(xùn)者的能力直接關(guān)系到培訓(xùn)效果，只有高素質(zhì)、高水平的培訓(xùn)者，才能有高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)工作，才會(huì)有好的效果。 為什么要對評估者進(jìn)行能力評估？ ? 評估者的水平高低直接關(guān)系到培訓(xùn)者的評價(jià)是否恰當(dāng)、選擇是否合格、好的培訓(xùn)者是否能產(chǎn)生最終將影響培訓(xùn)質(zhì)量。 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 評估血液采集培訓(xùn)者流程 舉例 血液采集培訓(xùn)者 血液采集培訓(xùn)的評估者 在本單位有職責(zé)的部門組織評估并得出結(jié)論 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家或會(huì)議 授權(quán) 報(bào)告 授 權(quán) 8年工作經(jīng)歷 評估標(biāo)準(zhǔn) 5年經(jīng)歷的護(hù)士 評估標(biāo)準(zhǔn) 評估 評估 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 培訓(xùn)者的能力評估 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定 確定培訓(xùn)者的范圍 質(zhì)量管理 業(yè)務(wù)理論 法律法規(guī) …… 新員工、在崗員工 不同專業(yè)技術(shù)人員 相同專業(yè)不同資歷 …… 根據(jù)培訓(xùn)對象確定 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) 根據(jù)培訓(xùn)方式確定 講座 操作培訓(xùn) …… 全省培訓(xùn)講座 站內(nèi)授課 科室講課 …… 根據(jù)培訓(xùn)級別確定 衛(wèi)生部血站質(zhì)量體系督導(dǎo)審核培訓(xùn) 人員培訓(xùn)審核指導(dǎo) ? 培訓(xùn)者是由不同專業(yè)、不同層次、不同資歷的人員組成。每類培訓(xùn)者都應(yīng)有相應(yīng)培訓(xùn)能力的評估標(biāo)準(zhǔn)。 ? 舉例 ： 省級質(zhì)量管理培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)者培訓(xùn)能力的評估標(biāo)準(zhǔn)： 1．接受過衛(wèi)生部培訓(xùn) 2．有一定語言表達(dá)能力 3．有授課經(jīng)驗(yàn)和技巧
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