【文章內(nèi)容簡介】 考勤管理窗體控件如表 12 所示。 表 12 考勤管理窗體控件表 控 件 類 別 控件 Name 控件 Text CommandButton Command1 查詢 Command2 添加 Command3 修改 Command4 刪除 Command5 保存 Command6 返回 Command7 生成報表 Option Option1 選擇員工姓名 Option2 選擇部門姓名 ComboBox Combo （空） DataGrid DataGrid （空） Frame Frame （空） Adodc Adodc1 （空） (3) 系統(tǒng)用戶管理模塊 在系統(tǒng)用戶管理模塊中有兩個窗體，分別為用戶管理和修改密碼。在用戶管理模塊中可以對系統(tǒng)用戶進(jìn)行添加用戶和用戶的密碼修改操作。 用戶管理窗體中，可以進(jìn)行添加用戶的操作。在輸入密碼時，兩次輸入的密碼要相同，不同的話系統(tǒng)會進(jìn)行提示，必須進(jìn)行再次輸入。完成后點(diǎn)擊“確定” 如圖 14 所示。 圖 14 用戶管理窗體 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 用戶管理窗體的控件如表 13 所示。 表 13 用戶管理窗體控件表 控 件 類 別 控件 Name 控件 Text CommandButton Command1 確定 Command2 返回 Label Label1 員工姓名 Label2 請輸入密碼 Label3 再次輸入密碼 TextBox Text1 （空） Text2 （空） Text3 （空） Frame Frame1 （空） Adodc Adodc1 （空） 修改密碼窗體中，可以對當(dāng)前用戶的密碼進(jìn)行修改。同時，兩次輸入的密碼應(yīng)該一致，不一致的話，系統(tǒng)會給出提示，并要求重新輸入。完成后點(diǎn)擊“確定”。當(dāng)修改成功時，系統(tǒng)會給出修改成功的提示如圖 15 所示。 圖 15 修改密碼窗體 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 修改密碼窗體的控件如 表 14 所示。 表 14修改密碼窗體控件如表 控 件 類 別 控件 Name 控件 Text CommandButton Command1 確定 Command2 返回 Label Label1 輸入新密碼 Label2 再次輸入密碼 TextBox Text1 （空） Text2 （空） Frame Frame1 （空） Adodc Adodc1 （空） 系統(tǒng)運(yùn)行及結(jié)果 在系統(tǒng)登錄界面中輸入用戶名和密碼，點(diǎn)擊確實進(jìn)入人力資源管理系統(tǒng)如圖 16 所示。 圖 16 系統(tǒng)登陸界面輸入用戶 名和密碼圖 點(diǎn)擊確定以后進(jìn)入系統(tǒng)的主界面如圖 17 所示。 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 17系統(tǒng)主界面圖 選擇基本信息管理頂級菜單中的部門管理子菜單如圖 18 所示。 圖 18部門管理界面 點(diǎn)擊查找后，彈出讓用戶輸入部門序號進(jìn)行查找的對話框，如圖 19 所示。 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 19 查找對話框 點(diǎn)擊添加后系統(tǒng)會自動在底端插入一行表格供用戶添加部門信息使用，如圖 20 所示。 圖 20 添加部門信息界面 點(diǎn)擊刪除，可以對部門信息進(jìn)行刪除操作。 點(diǎn)擊返回，返回主界面，然后選擇基本信息管理中的員工管理子菜單，如圖 21 所示。 圖 21 員工管理 界面 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 點(diǎn)擊詳細(xì)個人信息，可以顯示員工的詳細(xì)信息，如圖 22 所示。 圖 22 員工詳細(xì)信息界面 點(diǎn)擊返回，返回到員工管理界面，員工管理界面和部門管理界面一樣可以進(jìn)行添加、刪除、和查找的操作。 點(diǎn)擊調(diào)轉(zhuǎn)部門，然后輸入員工編號點(diǎn)擊查找，顯示出該編號員工的姓名和現(xiàn)部門，然后可以選擇把該員工調(diào)到其他部門，然后點(diǎn)擊確定就實現(xiàn)了員工的調(diào)轉(zhuǎn)部門操作，如圖 23所示。 圖 23 調(diào)轉(zhuǎn)部門界面 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 返回到主界面后，選擇考勤管理菜單，如圖 24 所示。 圖 24 考勤管理界面 按選擇員工姓名查詢，先選中選擇員工姓名單選框，然后選擇一個 員工進(jìn)行查詢，如圖 25 所示。 圖 25 查詢員工考勤情況界面 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 返回主界面后選擇員工信息統(tǒng)計中的員工工資統(tǒng)計，如圖 27 所示系統(tǒng)以柱狀圖呈現(xiàn)給用戶。 圖 27 員工工資統(tǒng)計圖 然后選擇員工學(xué)歷組成比例統(tǒng)計，如圖 28 所示系統(tǒng)以餅狀圖呈現(xiàn)給用戶。 圖 28 員工學(xué)歷組成比例統(tǒng)計圖 選擇修改密碼子菜單后，輸入新密碼，可以修改系統(tǒng)用戶的密碼如圖 30 所示。 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 30 修改密碼界面 經(jīng)歷一個星期的努力，我的人力資源管理系統(tǒng)終于如期完成了。此次做系統(tǒng)給我最大的感觸有兩個。 第一個是通過本次的課程 設(shè)計，熟練了 Visual 的應(yīng)用，加深了對 Visual Basic程序設(shè)計教程這門課程的理解，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課打下了一定的基礎(chǔ)?？梢园牙碚撆c實際相結(jié)合，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用理論知識和專業(yè)知識解決實際問題的能力，通過在制作課設(shè)過程中遇到問題，在老師與同學(xué)的幫助下解決問題，使對有關(guān) Visual Basic 程序設(shè)計的知識有了進(jìn)一步的提高，對這門課程加深了認(rèn)識，了解了它在實際生活中的意義，加深了對這門課程的興趣為以后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ)。 第二個就是增強(qiáng)了自己 的自信心，當(dāng)我拿到系統(tǒng)的完稿時，按捺不住內(nèi)心的激動。因為在我最開始看到設(shè)計題目時，我會做成什么樣子，如今我也可以驕傲的告訴自己，自己也是能做點(diǎn)事情的。 通過進(jìn)行人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)，進(jìn)一步明確了一個管理信息系統(tǒng)的方法和思路，將系統(tǒng)開發(fā)的各階段的基本活動貫穿起來，使我更加形象、具體的了解了管理系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)的過程是一個鞏固以前所學(xué)的計算機(jī)軟件開發(fā)知識，掌握新技能的過程。我從這一階段工作中受益匪淺。通過課程設(shè)計，使我對計算機(jī)軟件的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，課程設(shè)計說明書