七年級語文為你自己高興(編輯修改稿)
2024-12-22 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己高興”的可貴。當然，二、三部分如果合并成一個部分也未嘗不可，一反一正呈現(xiàn)出“并列”的結構形式。 ? (本環(huán)節(jié)旨在讓學生整體把握文章內(nèi)容，理清全文結構 ) ? 六、對本文整體感知的基礎上，進一步朗讀全文，并作課堂小結 ? 本節(jié)課我們重點整體感知文章的內(nèi)容，理清文章的結構， 作者采用了“分 總”的結構，運用了舉例論證法、正反對比論證法、道理論證法，突出了文章的主旨：為自己高興，更重要的是為自己那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興！ ? （本環(huán)節(jié)旨在讓學生對本節(jié)課應該掌握的內(nèi)容有個全面的認識） ? 七、布置作業(yè) ? 1．圈點出自己喜歡的、感悟深的句子，備下節(jié)課發(fā)言。 ? 2．尋找出生活中那些使自己高興、平凡而充實的事情。 第二課時 ? 學習目標 ? 1．辨析品味語言。 ? 2．體會文章的結構特色。 ? 3．領悟主旨，讓學生深入理解“平凡而充實，問心無愧的存在”。 ? 教學過程 ? 一、創(chuàng)設情景，激趣導入 ? 生活需要品味，語言也是需要品味的，我們應該做個生活的有心人，用一顆敏銳的心靈去感悟生活中平凡的小事，讓我們用快樂的心境去充實自己的靈魂，追求自己的人生價值，今天我們將走進劉心武的內(nèi)心世界，一起感悟“為自己高興”的主旨。 ? 二、探討重難點、突破疑點 ? 本環(huán)節(jié)旨在訓練學生在感知課文基礎上，理解品味語言的能力，深入理解主旨。 ? 1．品味語言。 ? （ 1）如何理解“坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生！” ? 這句話表明：我們所經(jīng)歷的更多的是平凡而實在的東西，只要我們在過程中全身心地努力了、付出了，便會問心無愧地坦然地面對自己，不必計較得失成敗。 ? （ 2）如何理解“不要為自己立下高不可及的標竿，更不要被別人往往確實是出于好奇、好意的刺激而陷入自卑自愿自責自苦的泥潭！” ? 這句話表明：人生需要奮斗，在奮斗的過程中，根據(jù)自己的實際情況和能力要給自己一個正確的定位，還要用一個良好的心態(tài)對待別人的評說。 ? （ 3）如何理解“爭取不平凡誠然可敬可佩，然而甘于結結實實的平凡，如小凌、如小倪。則更可愛可羨 ……” 中的“結結實實的平凡”？ ? “結結實實的平凡”意味著用自己辛勤的工作掙來坦蕩而快樂的生活。 ? 文中與“結結實實的平凡”表意相近之處有： “享受平凡而實在的人生”；“你在誠實地生活，在認真地工作”；“為你那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興”。其中“實在”、“誠實”、“認真”、“充實”都是“結結實實”的注釋。 ? （ 4）何謂“在奮力進取與適可而止之間取得一種平衡”？ ? 既要努力向上，又要量力而行，即要為自己定位，要在心理上取得平衡。 ? （ 5）何謂“這個世界不單是為不平凡的人而存在的，恰恰相反，這個世界是為平凡的人而存活”？ ? 句中的紅色的詞語，“不單”一詞表明了不平凡的人確實在一定程度上主宰著世界，但世界并不是完全屬于不平凡的人。“恰恰相反”表明世界應當較多地屬于平凡的人。作者在這里用了兩個近義詞：“存在”與“存活”。從詞語的詞典意義來看，“存在”指的是不依賴人的意識并不以人的意識為轉(zhuǎn)移的客觀事物；“存活”的意思是生存，保存生命。也就是說，這個世界因為有了眾多的平凡人而充滿活力，充滿生命
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