七年級歷史演好自己的角色(編輯修改稿)
2025-12-16 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，成為國家的主人，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？ 我們必須從小學(xué)習(xí)怎樣更好地扮演不同的社會角色 ,從我做起 ,從現(xiàn)在做起 . 練習(xí)： ? 1，在社會舞臺上，我們所扮演的一些社會角色是與生俱來的，下列角色中，屬于與生俱來角色是： ? A學(xué)生 B乘客 C人種 D工程師 ? 2。我們感受角色變化的途徑有： ? （ 1）體會同一角色的成長過程；（ 2）扮演不同的社會角色；（ 3）對現(xiàn)在所扮演的角色與期望扮演的角色進(jìn)行對比；（ 4）深入社會，采訪不同的人群。 ? 3。當(dāng)角色發(fā)生變化時(shí)，我們的 和 也會發(fā)生變化 ? 4。在義務(wù)教育階段，每個(gè)適齡兒童應(yīng)該接受 ，扮演 的角色；在年滿 歲時(shí)，我們還要依法行使更多的 ，履行更多的 。 ? 5。作為中學(xué)生，現(xiàn)在可能扮演的社會角色是 ? A學(xué)生 B廠長 C乘客 D軍官 練習(xí) ? 1，每個(gè)角色對其他角色的觀念懷有 、 乃至 的心態(tài)，就容易避免因觀念不同而引起爭執(zhí)或隔膜。 ? 2。現(xiàn)實(shí)社會生活中，不同角色之間需要 、 ，才會促進(jìn)社會的和諧。 ? 3。有時(shí)候你會有這樣的感觸：我們的父母和老師怎么越來越不理解我了。這說明 （ 1）相互理解對于人際交往的重要性；（ 2）我們與父母老師的交往相對減少，相互理解的機(jī)會減少；（ 3）要得到他人的理解同時(shí)還得理解他人；（ 4）學(xué)會理解他人是文明交往的前提。 ? 4。下列哪些成語反映了不能理解他人的表現(xiàn) ? （ 1）對牛彈琴；（ 2）垂頭喪氣；（ 3）吹毛求疵；（ 4）成竹在胸；（ 5）后悔莫及；（
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